初中数学学生成绩动态评价方法研究开题报告.docVIP

初中数学学生成绩动态评价方法研究 开 题 报 告 姜寨中心校数学组 2015年1月 初中数学学生成绩动态评价方法研究 选题目的： 将教育学、心理学及统计学理论知识与初中新课改实际问题相结合，通过对学生数学学业科学地动态评价，反馈新课改实验的教学效果，以便从中发现问题，改进教学方法。本课题将对课程实施的导向与调控，对改进教学、科学管理、促进教师和学生的健康发展具有重要的意义，对新课程实验目标的实现具有促进保障作用。 国内外现状： 根据义务教育的性质、特征和新课标的精神，教学工作者必须思想统一，积极投入到新课程教学改革，进行普通初中新课程实验，各种评价方式方法应运而生。初中新课程方案以“三个面向”和“实现中国梦”的重要思想为指导，本着“以人为本”以学生的终身发展为本的基本价值取向确定了初中教育的培养目标。而初中学生学业评价也成了初中课程改革中实施中的重要内容和当务之急。既定的培养目标中强调了学生必须具有终身学习的愿望与能力。重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的需求。评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的提高和发展的独特性。本课题实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，将量化评价方法与