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小学三年级下学期科学 实验报告册 学校： 　 班级： 　 姓名：　　　　 织金县教育局 制 织金县小学科学学生分组实验报告册目录 （教科版.三年级下册） 1．测量水的温度……………………………………………3 2．造冰实验 ………………………………………………4 3．加快冰融化的方法………………………………………5 4．水珠的成因………………………………………………6 5．加快水蒸发的实验………………………………………7 6．磁铁有磁性实验…………………………………………8 7．研究磁铁的两极实验……………………………………9 8．做一个指南针……………………………………………10 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课题：测量水的温度 年 月 日 教师评价： 实验 名称 测量水的温度 实验 目的 实验 器材 烧杯、温度计等 测量水温的方法是： 水温的测量记录 自来水的温度 温水的温度 烫手的热水的温度 热水瓶里热水的温度 注意：1.温度计要小心拿放，谨防破裂，如果破裂要立即告诉老师。2.小心不要被热水烫伤。 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课题：水结冰了 年 月 日 教师评价： 实验 名称 造冰实验 实验 目的 实验 器材 烧杯、毛巾、温度计、冰块、食盐等。 水和冰的比较 通过实验回答： 1.水在什么温度时会结冰？ 答： 2.是什么使水的状态发生了变化？ 答： 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课题：冰融化了 年 月 日 教师评价： 实验 名称 加快冰融化的方法 实验 目的 实验 器材 烧杯、冰块、密闭的塑料袋等。 做完实验后回答： 1.加快冰融化速度的方法有哪些？ 答： 2.什么样的方法可以使冰块融化得更快？ 答： 3.在冰块融化的过程中，我们还观察到了什么现象？ 答： 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课题：水珠从哪里来 年 月 日 教师评价： 实验 名称 水珠的成因 实验 目的 实验 器材 烧杯、冰块、干毛巾等。 水珠的成因实验 比较 观察到的现象 烧杯1（空杯） 烧杯2（装入自来水） 烧杯3（装入碎冰块） 注意：烧杯的外壁要用干毛巾擦干效果会更好。 实验后回答： 1.空气中有水蒸气吗？ 答： 2.水蒸气能变成水吗？ 答： 3.什么使水蒸气的状态发生了变化？ 答： 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课题：水和水蒸气 年 月 日 教师评价： 实验 名称 加快水蒸发的速度实验 实验 目的 实验 器材 烧杯、铁架台、酒精灯、量杯等 加快水蒸发的速度实验 实 验 现 象 不加热的烧杯 加热的烧杯 注意：1.两只烧杯中的水要一样多，且要适量。2.酒精灯的使用方法。 实验后回答： 1.水蒸发的快慢与什么有关？ 答： 2.除了用加热的方法外，你还有什么办法加快水的蒸发？ 答： 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课题：磁铁有磁性 年 月 日 教师评价： 实验 名称 磁铁有磁性实验 实验 目的 实验 器材 磁铁、纸片、塑料、铁钉、铜片、玻璃、薄木片、铝片、橡胶皮、布等。 磁铁能吸引哪些物体的实验记录 能被磁铁吸引的物体 不能被磁铁吸引的物体 物体名称 共同特点 物体名称 共同特点 磁铁隔着物体去吸铁的实验记录 隔开铁和磁铁的物体 观察到的现象 纸 布 塑料片 铝 片 橡胶皮 薄木片 填空：（ ）叫磁性。 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课题：磁铁的两极 年 月 日 教师评价： 实验 名称 研究磁铁的两极实验 实验 目的 实验 器材 磁铁、线、回形针、等 通过实验完成下图： A B C D 吸引回形针个数（ ） （ ） （ ） （ ） 结论：（ ）叫磁极，磁铁有（ ） 个磁极。 实验：磁铁的两极研究（二） 实 验 产生的现象 颜色相同的两极相互接近时 颜色不同的两极相互接近时 结论： 织金县小学科学分组实验报告单（教科版三下） 课