寻梦行（四）.docVIP

在沪培训记 寻梦行（四） ——基于精准学情分析的支架式教学实践研究 海口市龙华小学 李开义 来沪参加培训已过10天，听不同学校（到过新区的东方小学听课）、不同年级、不同学科的互观课是我们近期学习的主要形式。他们的课堂（尤其是语文、数学教学），更多的是在进行“班级授课制条件下，基于精准学情分析的支架式教学”实践研究。顾名思义，该课题所研究探索的，就是在班级授课制条件下，基于精准学情分析的、采用支架式教学进行有差异教学的实践经验。 于此，仅是个人参加此次培训的一次“通识”学习，与大家交流、分享。 一 、课题研究的背景、要求 1、三个背景 一是真正落实以学生发展为本的原则。近几年，我校秉承“全人教育”的教育思想，提出“为每一位学生充分发展奠基”的办学理念，大家都明确了教育一定要以学生发展为本的思想认识。但是，到底该怎样具体的去落实？相信包括本人在内的我校绝大多数老师都是心中无数。也许，借助这个课题的研究可以很好地帮助我们找到答案。 二是顺应当今教育要走向个性化的趋势。促进学生个性得到较为充分的发展是世界教育发展共同的趋势、潮流，我们国家也在研究到底怎么做，本课题研究的主要就是从班级授课制背景下精准地去进行学情分析，为学生的成长、为学生有效地学习提供一个有效的支架，从这个角度为走向个性化提供一些比较成功的经验和方法。客观地说，我们学校乃至海口本地的教育发展与上海市的教育发展是有着很大差距