开辟新航路课件课件4.pptVIP

* * 中华文明的发展，曾经历过两次外来文明 的冲击。一次是汉朝时张骞通西域以后，以 佛教为代表的外来文明完全融入中国文化， 成为后世中国传统文化的有机组成部分；另 一次，就是新航路开辟以后，西方文明对中 华古老文明的冲击。这，我们也已经有了不 同程度的了解。我们今天的这节课，不是要 讨论它如何改变了中华文明的发展轨迹，而 是希望引导学生追根溯源，关注新航路的开 辟，以及新航路开辟给这一冲击力巨大的西 方文明，注入了怎样的活力。 说课课件 教学设计 教材内容分析 教学目标分析 教学策略分析 教学过程设计 教学基本流程 教材分析 《开辟新航路》是人教版普通高中历史必修（II）第二单元第5课的内容。 地位：新航路的开辟，具有承上启下的地位，上承资本主义萌芽，下启殖民扩张和掠夺，打破了世界相对孤立的状态，促进了世界市场的形成，开创了人类文明的崭新时代,是影响人类历史发展进程的重大事件。与文艺复兴运动交相辉映，共同构成了这一时代的主题：“世界”的被发现和“人”的被发现。 教学目标 教学策略 教学过程 教学反思 知识与能力 分析新航路开辟的背景；掌握四位航海家所开辟的四条航线；通过总结归纳新航路开辟的影响，培养学生分析历史问题的能力。 过程与方法 通过引用史料、图片展示等方法引导学生分析历史事件发生的背景；通过地图动态演示学习新航路开辟的经过；通过展示图片，问题探究来深