散步课件6.pptVIP

* * 散 步 ——莫怀戚 教学目标: 1.感受亲情，体味浓浓的亲情。 2.体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言。 教学过程: 一、整体感知： 听、读课文，思考回答下面的问题。 1.课文中出现了哪几个人物？ 2.散步的季节是什么时候？一家人为什么要去散步？这表明了什么？ 3.在散步过程中发生了什么事，结果怎么样？ 4.读完本文后，你感受最深的是什么？ 二、品析语言。 这篇文章写出了家庭成员之间真挚的浓浓亲情，请你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。 句子1： “母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 问题预设： 这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。 品析： 句子2： “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。 品析： 文中如