小学品德与生活(社会)指导意见.docVIP

2011——2012年学年度上学期 小学品德与生活（社会）教学指导意见 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 基本目标是： 1、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，依据教育发展的趋势，结合学科特点，遵循学生的认知规律，培养学生良好的道德行为习惯，使学生受到公平、合理的平等教育。 2、树立全面发展观念，更新教育观念，改革人才培养体制，提高人才培养水平。尊重学生个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。 3、继续围绕潍坊市教科院推广的《“345”优质高效课堂》进行创造性的进行课堂教学，大胆进行教学改革，提高教学质量。 4、培养学生观察社会、适应社会、乐于探究、热爱生活的良好生活习惯。 一、认清形势，科学、全面地贯彻《中长期教育改革和发展规划纲要》。 教育工作的根本要求是育人教育，国际国内形势发生了根本的变化，经济的飞速发展面临着大量人才的短缺，教育育什么样的人、怎样适应形势的变化，如何跟上时代的步伐，这是摆在每一位教育工作者面前的艰巨任务，说到底就是培养什么样的人才问题。 1、育人“德”为先 从古至今，培养人才、造就人才始终是把“品德”放在第一位。《发展纲要》中提出的