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小学生学习习惯基本要求 小学语文低年级学习习惯基本要求 一、课前预习 1、预习内容：预习新课内容（一年级上学期拼音部分除外）。 2、预习要求：在教师的帮助下，学生逐步树立预习意识。由易到难、循序渐进。（1）、识字教学：拼读所学生字，读准字音。（2）阅读教学：至少大声读课文三遍，标出段落序号，画出生字词，读准字音，尽量读熟课文。二年级要逐步培养问题意识，提出自己的问题。 二、课堂学习 1、课前，将上课所需学习用品摆放在桌面老师规定的位置。 2、预备铃响后，迅速、安静走进教室，端正坐好静候老师上课。 3、坐姿：要挺胸抬头，坐姿端正，两肘放在课桌上（右臂搭在左臂上，五指并拢放平），两脚平放在地面与肩同宽。 4、主动学习知识。听讲要专心，仔细，不摆弄小动作。 5、课堂发言或提出问题时要先举手，得到老师允许后立正站好，然后发言；坐下和起立尽量不要出声；举手时右肘放在桌面上，五指并拢伸直，掌心向内，也可以向右上方高举，成45度角；举手时不要大喊大叫。 6、发言要清楚、完整，声音要干脆、响亮。 7、认真书写，逐步提高整理使用学习用品和读书翻书的速度。 8、上课不能削铅笔，养成课前准备好铅笔、本子的好习惯；不用自动铅笔。 9、上课要积极举手发言，别人发言时要马上放下手并端正坐好。 10、别人发言时要认真倾听，不随便插话；听别人识字或读课文时眼睛要看着黑板或课本，努力记住读错的地方并纠正。 11、评