大班语言《亲爱的小鱼》.docVIP

大班语言《亲爱的小鱼》 一、活动目标：1．理解绘本内容，感受故事中温馨、充满爱意的情感。 2．根据故事情节的发展，大胆想象、猜测，并运用完整的语言进行讲述和表达。 二、活动准备： Ppt 三、活动过程： 一、呈现封面和主题，引发思考 1．告之幼儿绘本题目：“亲爱的小鱼” 亲爱的是什么意思？谁是你的亲爱的？ 2．呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜测与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的？ 二、师幼共读绘本的前半部分，体验角色间的真挚情感。 1．呈现第三张图片：为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的？ 2．呈现第四张图片，引导幼儿思考和讨论：小鱼长大了，在鱼缸里呆不下了，怎么办？你觉得小猫会怎么做？ 三、完整倾听绘本内容，了解情节的发展，引发思考和讲述。 1．教师完整讲故事一遍，引导幼儿仔细倾听。提问：小猫是怎么做的？ 呈现第五张图片：你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐？为什么？呆在大海里有什么好处？ 2．呈现第六组图片：小猫是怎么想念小鱼的？ 3．呈现第七组图片：小鱼是怎么做的？引导幼儿用较为完整的语言来讲述。 四、完整欣赏绘本，感受浓浓的温情与爱意。 1．教师运用PPT完整讲述绘本内容一遍。 五、迁移经验，体验情感。 1．看完这本书后你的感觉是怎么样的？ 2．结合幼