大班语言、社会优质课《六个矮儿子》.docVIP

大班语言、社会优质课《六个矮儿子》 【活动设计】 《六个矮儿子》是多元整合幼儿园活动课程主题-“了不起的我”中的单元三“今天我当家”的一个活动，它是语言、社会相结合的一节课，它是一个简短的儿童故事，虽然篇幅简短，但主题积极，寓意深刻，揭示的道理通俗易懂。本则故事描写了六个矮儿子虽然个子矮小，但聪明勤劳，靠自己的双手也能过上有意义的生活。文中通过巧妙的设置悬念来吸引儿童的注意力和好奇心，没有直接说出动物和植物的名称，而是用几只脚来形容，让幼儿通过猜谜的形式来认识不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的小矮人到底靠什么养活自己的。 【活动目标】 1、欣赏故事，初步懂得长大后应该自食其力。 2、能用判断、推理的方法，知道六个矮儿子的不同生活方式，体验劳动的幸福与快乐。 【活动准备】 Ppt课件故事录音。 【活动过程】 一、导入。 请一个小朋友来跟老师比身高，请小朋友说说谁高谁矮，老师为什么和你们不一样？ ——你们有没有见过长大了，个子还像你们这么矮的人吗？在哪见过？ ——你们喜欢里面的小矮人吗？为什么？ ——老师也特别喜欢小矮人，今天我要让小朋友认识几个矮人朋友，他们的本领可大了，请小朋友看看都是谁呢。 二、出示ppt图1 ——你看到了谁？，猜猜小矮人会是老奶奶的什么人？ ——对！六个小矮人是老奶奶的儿子，他们一直靠着老