大班语言表达游戏活动：握握手.docVIP

大班语言表达游戏活动：握握手 活动名称：大班语言——握握手 活动目标：1、让幼儿了解四季的自然交替及其明显的特征。2、尝试通过游戏的形式创编游戏儿歌，体验儿歌游戏的快乐。活动准备：春夏秋冬景色图，春、夏、秋、冬四季娃娃、相应胸饰等。 活动过程： 一、谈话 1、师：四季妈妈有四个娃娃，你知道它们是谁吗?。 2、春天、夏天、秋天、冬天每年都会吵着出来玩，你知道四季妈妈会让谁最先出来玩吗?。 师：对了，春天第一个出来玩。 问：春天来了，天气变得怎么样了?。 师：说的真好，春天来了，天气逐渐变的暖和起来，还有春雨也沙沙的下着。 问：在春天里，花草树木发生了什么变化? 小：春天来了，小草发芽了，树枝，柳树都长出了新的嫩芽。 问：花园里的迎春花，果园里的桃花，梨花怎么样了?。 问：池塘里，青蛙妈妈产的卵变成什么了?。 师：哦!春天来了，青蛙妈妈产的卵变成小蝌蚪了。 问：春天来了，农民伯伯在着干什么呢?。 问：大家讲的真好，那春天是不是和小朋友讲到的一样呢?我们来看看。 出示春天图景并小结：瞧!春天来了，天气变暖和了，春雨沙沙的下着，滋润着小草发芽，柳树，树枝长出了新的嫩叶，花园里的迎春花，果园里的桃花，梨花都开了，真美呀，春天真是个春暖花开的季节。还有池塘里的小蝌蚪在水里游来游去，小燕子唧唧喳喳唱着歌飞也回来了，农民伯伯正忙着播种，，春天，到处充满着勃勃生机! 3、春天娃娃玩的真开心，其他的四季娃娃也迫不及待得想出来玩，接下来四季妈妈会让谁出来玩呢?。 问：夏天到了，你们发现花草树木发生了什么变化?。 师：讲的真好，夏天，树木长的非常的茂盛，小草也长的绿油油。 问：夏天，池塘里的小蝌蚪变成什么了呢?。 师：夏天，荷花开了，小蝌蚪变成的大青蛙，做在荷叶上“呱，呱”的叫。 问：青蛙“呱，呱”的叫个不停，原来是夏天的天气变得怎么样啦?。 问：夏天的天气非常炎热，火辣辣的太阳晒的人们会怎么样呢?。 师：夏天真是小朋友说的这样吗? 出示夏天图景并小结：夏天到了，树木长的非常茂盛，池塘里的荷花开得非常漂亮，小蝌蚪变成了大青蛙，夏天的天气非常炎热，火辣辣的太阳晒得知了躲在树叶中“知了，知了”的叫。热得人们满头大汗，都换上了短衣短裤，有的在游泳，小朋友吃着西瓜，冰淇淋解渴。 4、四季妈妈看到大家都热得很难受，连忙把夏天叫回家去了。夏天娃娃回家了，该谁出来玩了呢?。 问：你为什么会觉得夏天回家了，就应该是秋天出来玩了。。 师：秋天的天气变的怎么样了?。 问：你们看到的秋天是什么样子的?。 师：秋天到了，叶子一片片从树上落下来，但是有一种花在秋天盛开，谁知道是什么花呢?。 师：秋天到了，菊花开了，农民伯伯地里的庄稼，果园里的果子怎么样了呢?。 师：秋天，地里的稻子金灿灿的丰收了，果园里的各种各样的果实也成熟了，农民伯伯看到果实累累，乐的笑呵呵。我们也来看看秋天美不美。 出示秋天的图景并小结：秋天带来了凉爽的秋风，树叶变黄了，一片片的落下，好象在空中翩翩起舞，金色的菊花开了，金灿灿的稻子笑弯了腰，金色的秋天真美丽，各种各样的果实也成熟了，农民伯伯忙着大丰收，心里乐得笑哈哈，秋天是和丰收的好季节。 5、秋天娃娃累了，也回家去了。 师：北风呼呼的吹着，是谁要出来玩了呢? 师：冬天带着北风呼呼而来，天气变得怎么样了?。 师：你看到的冬天是什么样的?冬天和夏天有哪些不同? 问：在这么寒冷的冬天里，花草树木怎么样了呢?。 师：树木变的光秃秃，花草都枯死了，但有一种花非常的顽强，不怕寒冷，在冬天开得非常鲜艳，谁知道是什么花吗?。 师：天空中飘着什么呀?。 师：冬天，雪花飘飘，到处白茫茫的一片，河水都结冰了。人们的生活会发生什么变化呢?。 师：我们来冬天到底怎么样? 出示冬天的图景并小结：冬天，寒冷的被风呼呼的吹着，天空中雪花飞舞，大地到处白茫茫的一片，河水结冰，树木变的光秃秃的，花草也枯黄了，只有梅花不怕寒冷开的非常的鲜艳。小动物也躲在洞里冬眠了，小朋友们穿着厚厚的棉袄在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得真开心。 6、冬天娃娃累了，也回家了。新的一年又开始了，四季妈妈又让春天娃娃、再是夏天娃娃、再是秋天娃娃、冬天娃娃四个娃娃就这样循环反复交替着。 二、尝试创编游戏儿歌。 1、师：有一天，这四个娃娃聚在一起做游戏，小朋友看看它们在做什么游戏? 问：他们在做什么游戏?它们是怎样握握手的?谁最先出来?春天握着谁的手?，你能把这句完整的说来吗?。我们一起来念念这句儿歌。 问：谁能接着往下说?夏天会握谁的手?。