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家访日记：心心相连 家园共育 家访是班主任老师做好班级工作的有效手段，是幼儿园教育与家庭教育相结合的重要途径。为了增进家园沟通，以前我们经常用电话、互联网与家长进行联系，了解幼儿在园内外的表现。这次我们学校开展“走千家”的活动。开始我们还不明白，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝长谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 4月25日我和徐老师放学后来到了李鹏家。由于之前已打电话联系过该家长，李鹏和爸爸早在大门口迎接我们了，一见到我们就说：“老师们辛了！”“快坐！”“快喝水！”“李鹏在幼儿园里让老师们费心了。”没一会儿，李鹏的妈妈也匆匆从外面赶了回来，一回来就抱歉着说：“老师不好意思，我下班回来晚了。我们鹏鹏昨天听说老师要来家访，开心得不得了。”看着一屋子挂着满面笑容的家长，听着几句暖人心的开场白，让我们真的很感动。本来我们是上门家访的，却好似来做客一般，我们二个教师都有些不好意思了，连忙坐下，开始家访交谈。 开始与家长谈了孩子在学校里的表现：鹏鹏从大哭大闹不肯上幼儿的宝宝变成了一个懂事、聪明的孩子。现在鹏鹏做任何事情都非常认真，擅长画画，画的画非常的漂亮，小朋友也非常喜欢他的画，而且数学操作做得又对又快。上课也能认真听讲，就是胆子有点小，不太爱手发言，对自己少了点自信。李鹏妈妈说，“我和老师发现的是一样，由于工作比较忙的缘故，鹏鹏在家和爷爷奶奶相处得较多，而老人比较宠孩子，因此有时候脾气有点拗，由于平时在家没有年龄相仿的小孩一起玩耍，因而有点胆小。于是在周末的时候让奶奶带着鹏鹏到太仓青少年活动中心去学了珠心算，讲述活动。”鹏鹏妈妈又讲了鹏鹏进幼儿园后给她带了许多的惊喜：带回来的手工自己都不会做，还懂得了许多的道理等等。最后我们和鹏鹏妈妈一起探讨了准备升入小学前的准备:养成良好的学习习惯，培养孩子的一些独立性等等。 接着我们打电话给徐昕哲小朋友的妈妈，告诉她我们马上到了。原来昕哲早在家里等着，老问妈妈：老师怎么还不来。一听老师到了，连忙拉着妈妈到楼下来了接我们了。一见到我们，昕哲巴上跑过来抱着我们说：老师怎么才来啊，我好想你们。于是我们边上楼边和昕哲妈妈聊了起来：你瞧瞧昕哲宝贝是个小马屁精呢，他天天会说：老师你好漂亮，我好喜欢你。可讨人喜欢了。一进家门，昕哲就把自己的宝贝如数家珍地一一展示给我们：画的画，写的字，做的手工等等。我摸着他的头说：你真是聪明能干的宝宝。接着我和昕哲妈妈聊了起来：昕哲宝贝聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱插嘴，喜欢和别的小朋友打架。从和昕哲妈妈的交谈中得知，昕哲在家，一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他奶奶就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。 家访结束后，回想起那一张张热忱的面容，那一双双感激的眼神，那一句句暖人的话语，那一颗颗恳切的心……我深深地感受到：家庭需要老师带来孩子在校情况的反馈，孩子的每一点成绩，每一丝进步，都能成为全家人最真实的自豪与快乐；学校需要对孩子在家庭成长环境以及在家表现有更多的了解，这样更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。这次的家访对我的收获很大，也得到了家长们的共鸣！相信我们的工作和生活都会越来越好！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特