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凉州区金沙乡学区学校课堂教学案例与设计首页 课题 第一课 流动的颜色 教 学 目 标 知识目标 知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 能力目标 根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。 情感目标 培养学生的想象能力和抽象思维能力。 教学重点 让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。 教学难点 培养学生动手能力和观察能力。 教学方法 示范法 教学用具 水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。 教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思） 第1课时 一、导入阶段： 1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。 3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。 4、揭示课题：流动的颜色 二、课堂教学： 1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。 2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹等。 3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗