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小班数学教案：动物的漂亮花纹 【活动目标】 1、通过分辨动物的花纹，练习手口一致的点数，并能正确说出总数。 2、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。 【活动准备】 1、小动物的布景，数字，糨糊，小动物图片，幼儿操作材料若干。 【活动过程】 一、导入部分。 师：今天老师请来了许多动物朋友来和我们一起玩躲猫猫的游戏，你们想不想一起玩啊？ 二、基本部分。 1、出示小动物的布景图，引出长颈鹿、老虎和斑马。 师：看！请你们来找一找，这个森林里藏了什么动物？找到请举手告诉我！ 请幼儿说说看找到的小动物。 2、将长颈鹿请出来，引导幼儿观察它的花纹，讨论花纹的不同和数量。 师：“看到了这么多动物，我们一个一个把他们请出来吧”。 “请一个小朋友来指指看哪个是长颈鹿”。 “他指的对不对？我们一起把长颈鹿请出来，一起说‘长颈鹿快出来，长颈鹿快出来’”。 引导幼儿观察长颈鹿的花纹，知道它的主要特征。 师：快看，长颈鹿身上的花纹是什么样的，哪个小朋友能说说看。 小结：长长的脖子有圆圆的花纹，就是长颈鹿。 师：长颈鹿身上的花纹一样吗？那我们来数数，脖子上有几个小小花纹，先把小手伸出来。 师：数到5个圆形花纹，那我们就用数字5来表示。 请一个幼儿上来数数身上的。同样贴上相