小班早期阅读：贪吃的变色龙（一研教案与反思）.docVIP

小班早期阅读：贪吃的变色龙（一研教案与反思） 活动目标：1、 在大书阅读中，通过逆向猜测故事情节，了解变色龙变成了各种颜色的原因，理解”不见了”的含义。2、 能够在阅读中大胆表述自己的想法，理解词语”贪吃”。3、 激发孩子对阅读的兴趣，感受图、文结合的阅读方法 活动准备：大书一本，图片一卷，变色龙图像及背景 活动过程： 教师活动 幼儿活动 活动观察 1、 封面阅读 教师：这是书的封面，你看到了什么 猜猜会讲一个什么样的故事？ 带领幼儿读一读封面 观察封面上的图、文并猜测故事内容 2、 出示大书的第5页 教师：变色龙在干什么？ 它身体哪部分变的和树叶颜色一样变色龙身上还有哪些颜色，猜猜会是吃什么变的呢？ 幼儿观察画面，积极思考并大胆表述自己的想法 3、 教师开始从第一页带领孩子进行图、文结合的阅读活动 重点讨论：为什么变色龙吃了影子后不见了？ 幼儿仔细观察图讨论并理解为什么变色龙吃了影子后会不见了？ 4、看完一遍图书后提问：你觉得这只变色龙怎样？它一共吃了那些东西 幼儿回忆，并数一数变色龙一共吃了哪些东西，理解词语”贪吃” 5、带领幼儿完整的看、读一遍 幼儿在理解图书情节的基础上，完整的阅读图书 6、游戏：变色龙 早期阅读活动：贪吃的变色龙活动反思 有缘和一群热爱语言教学的老师们共同走到一起