蓟县骨干教师教育科研项目申请评审书.docVIP

年 度 2013 编 号 2013235 蓟县骨干教师教育科学研究项目 申 请 ? 评 审 书 项 目 名 称： 农村初中英语课堂情境创设的探究 项目负责人： 张伟伶 负责人所在单位： 蓟县东施古镇初级中学 申 请 日 期： 2013年3月 蓟县教育局 2013年3月 二、课题设计论证 本课题国内外研究现状；选题的意义；本课题拟研究的主要问题、主要思路和重要观点；研究方法；重点和难点；创新程度，理论意义和实践意义；预期效益。 一、本课题国内外研究现状和选题意义： 国内外关于英语情境教学的实践研究比较多。1989年美国心理学家、教育家J.S.Brown和A.Collins等在《教育研究者》上发表了一篇名为《情境认知与学习文化》的论文，提出并界定了“情境性学习”的概念。自此之后以建构主义理论为基础的情境教学就很受关注。在中国，对情境教学的研究，是从1978年李吉林进行情境教学法实验正式开始的。迄今，情境教学研究已经取得了丰硕的成果。但也无可否认，目前，情境教学研究出现了“高原现象”，暂时处于停滞状态。其表现在于，情境教学理论创新的水准