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小班综合教学活动：图形宝宝摘果子 活动目标：1、激发幼儿愉快地参加游戏活动的兴趣。 2、培养幼儿的细致观察能力，发展幼儿的协调性。 3、引导幼儿按物体特征进行分类。 活动准备： 1、三角形、圆形、方形的图形挂饰，图形纸板若干;红、黄、绿的大小苹果若干。 2、录音机、磁带。 活动过程： 一、谈话导入，引出课题。 1、幼儿每人挂一块图形牌装扮成图形宝宝，教师扮图形妈妈，请幼儿说出自己是什么宝宝。 2、热身运动：幼儿随音乐做健身操。 二、游戏：铺路 1、幼儿每人拿一快与自己胸前挂的图形一样形状的砖铺路。 2、幼儿每人拿一块与自己胸前挂的图形不一样形状的砖铺路。 三、游戏：摘果子 1、大小分类：让幼儿看清自己戴的是什么图形，并走过什么样的图形砖小路去摘果子。 2、颜色分类：交换挂饰重复游戏，将摘到的苹果按颜色放入相同颜色的筐子里。 四、结束活动 师：今天我们摘了这么多苹果高兴吗?我们开着车把苹果运回家吧! 五、活动延伸 在社区让幼儿进一步玩“图形找家”的游戏。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形统计图。2．分数除法 数学思想方法。3．百分数 数学广角――鸡兔同笼问题。空间与图形 综合应用。1．位置 1．确