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小班社会活动：小白兔蹦蹦跳 【活动目标】1、引导幼儿按顺序观察兔子，认识兔子的外形特征和初步了解其生活习性。2、在观察、谈话活动中，萌发幼儿喜欢小白兔、愿意亲近小白兔的情感。 【活动准备】 1、精神准备：创设宽松的活动氛围。 2、物质准备：实物兔子和兔笼；背景图一张，音乐。 【活动重难点】 重点：认识兔子的外形特征。 难点：由兔子的局部特征寻找小兔子。 【活动过程】 1、教师带领幼儿学兔跳进活动室。 2、教师以情景故事形式引出本节活动小白兔,引导幼儿说说讲讲小白兔的外形特征和生活习性。 幼儿自由观察小白兔 出示小白兔，引起幼儿的兴趣。幼儿自由观察小白兔的外形特征，亲近小白兔。 师幼一起说说讲讲小白兔的外形特征和生活习性并学习它的动作。 兔子的外形特征；生活习性；同时渗透数的概念。教师利用儿歌概括兔子的特征。 3、根据兔子的局部特征来寻找小白兔，进一步加深幼儿对兔子外形特征的认识。 幼儿玩游戏《找兔子》。把藏在图画中、露出明显特征的兔子找出来，进行经验再现，进一步加深幼儿对兔子的认识。 4、提问：小兔子都是白颜色的吗？还有什么颜色？幼儿发散认知，欣赏不同的兔子。 5、师幼一起跳《兔子舞》结束。 【活动延伸】 请幼儿回家和爸爸妈妈一起寻找小兔走路为什么会一蹦一跳的