小班数学观察活动：好朋友拉拉手_0.docVIP

小班数学观察活动：好朋友拉拉手 活动目标：l 用语言正确表述物体的颜色。l 在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。l 发展初步的观察和比较能力，感受数学活动的乐趣。活动准备l 幼儿会玩找朋友的游戏。 l 红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个;红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个，用来装3种颜色的动物玩偶。 l 红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。 l 油画棒人手1支。 l 幼儿用书、教学挂图。 活动过程 l 认识红、黄、蓝三种基本颜色，能用语言正确描述玩偶的颜色。 1、 观察三种颜色的小兔玩偶，认识“红色”、“黄色”、“蓝色”。 ——教师：小朋友，老师为你们带来了漂亮的玩具，看!是什么? ——它们一样吗?哪里不一样? 这是什么颜色? 2、 游戏：“捉迷藏”，巩固对三种基本颜色的认识。 ——教师：小兔子们要和大家玩“捉迷藏”的游戏，大家闭上眼睛，看看谁藏起来了? ——大家睁开眼睛，说说什么颜色的小兔藏起来了? ——请小朋友转身看看自己身后，小兔藏在谁后面?把它找出来。 ——小朋友们看，你们猜对了吗?是谁藏起来了? l 游戏：“找朋友”，练习按物体颜色进行一一对应。 1、选择一个自己喜欢的小动物玩偶，说出它的颜色。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布