小班数学绘本《连在一起》教案与反思.docVIP

小班数学绘本《连在一起》教案与反思 【绘本中心思想】 “连在一起”是幸福的起源，绘本《连在一起》是作者从育儿过程的感悟中诞生的。整个故事由两条金鱼的相遇开始，接着连在一起的是四种幼儿熟悉的动物的不同部位，最后妈妈和宝宝连在一起。妈妈温柔的脸和宝宝粉嘟嘟的脸紧密地贴在一起，由此获得与亲人浓浓的亲情依恋。 连在一起是一件非常幸福的事情，衷心希望有更多的父母和子女能够连在一起。 【融入的数学元素】 本书从指认常见的动物开始，每一幅简单的画面中都能让幼儿感知同类事物可以连在一起，也就是一样的动物能一一配对，积累集合的经验。另外隐藏在故事画面背后的还有不同的事物逻辑关系，它们并不需要在阅读中被揭示出来，不用语言表述，但却能在阅读中被发现：相向——面对，朝一个地方；相遇——分合，连在一起。 【活动目标】 1、感知同类的事物可以连在一起。 2、感受一家人在一起的快乐。 【活动准备】 PPT、小图片 【活动过程】 一、理解故事 金鱼和金鱼： 这是什么？ 这条金鱼朝着这里游过来，那条金鱼也朝着这里游过来，金鱼和金鱼是一家人，连在一起了。 鸭子和鸭子： 这是什么？你从哪里看出来的？ 这只鸭子朝着这边游过去，那只鸭子朝着那边游过去，它们会连在一起吗？ 鸭子的什么连在一起？ 大象和大象： 这是一头大象