小班蒙氏数学教案：给实物匹配点卡.docVIP

小班蒙氏数学教案：给实物匹配点卡 【活动目标】 1、学习按数量的多少排序。 2、为实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示。 【活动准备】 教具：实物卡片5张，点卡5张。 学具：每人一套实物排序卡和点卡，用回形针别好，放在桌子中间的小箩筐里。 【活动过程】 一、集体活动。 1、点数5以内数量。 师：今天我带来了许多小图片，请大家一起来看一看吧。 师问：图片上有什么呀？ 幼：有狮子。 师：有几只狮子呀？ 幼：有两只狮子。 师问：这张图片上又有什么呢？他们有多少呢？ 幼：有四条鱼。 师：真的有四条鱼吗？大家一起来用手数一数。 幼儿手口一致地数数1条、2条、3条、4条。 以同样的方法出示青蛙卡片、小鸟卡片、蜻蜓卡片。 师：这些动物卡片想和你们一起做游戏，大家愿意吗？ 幼：愿意。 2、按量排序。 师这是一张标记图，图上有小旗，还有格子。你们知道小旗和格子是用来干什么的吗？ 幼：排队。 师：小朋友真聪明。那从哪里开始排呢？ 幼：从小旗开始排。 师：现在我们要来给这些动物卡片排排队了，记住哦，得从小旗开始，按卡片上的动物数量从少到多排一排。那么哪张卡片排在最前面呢？哪位小朋友愿意到前面来排一排？ 幼：蜻蜓排在最前面。 师：为什么呀？ 幼：蜻蜓最少，只有一只。