小班语言-小猪变干净了.docVIP

小班语言:小猪变干净了 一、 目标： 1、 鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、 培养幼儿的理解与记忆力。 3、 懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、 准备： 沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片、录音带、语言操作盒、 三、 过程： 1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问： 猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡。 发生了一件什么事情？ 2、 请幼儿带着问题再次欣赏故事。 3、 用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。 4、 带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。 设计提问： 小猪第一次在路上碰到谁？它怎么对小白兔说的？ 小白兔又怎么回答小猪的？ 小猪第二次在路上碰到谁？它怎么对小白鹅说的？ 小白鹅又怎么回答小猪的？ 小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！” 5、 请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。 6、 自由分组利用各类操作材料复习对话。 高水平：尝试复述故事的主要情节和简单对话。 中水平：尝试复述故事的主要情节和简单对话。 低水平：复习简单对话。 7、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗？小脏猪是怎么变干净的？水的用途真大。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数