小班语言《香香的被子》评课分析.docVIP

小班语言《香香的被子》评课分析 1月13日那天下午，我们小班教研组全体教师听了徐老师执教的小班语言活动《香香的被子》。天气冷了，午睡室孩子们的小床上已换上了厚厚的棉被，孩子们和被子每天都在接触，那么亲密，可对这熟悉的被子光靠老师说说，孩子听听是不行的，也没有给孩子交流经验并给予提升的机会。《香香的被子》让幼儿知道晒太阳的好处，喜欢再阳光下活动，以提升幼儿的生活经验。 徐老师执教的活动目标是：1、倾听故事，学说故事中角色的对话。2、了解太阳的好处，喜欢在阳光下活动。活动第一部分出示小猪导入故事，引发幼儿听故事的兴趣。小猪头饰的出示很吸引幼儿的兴趣，幼儿给小猪取了几个名字，如果老师引导幼儿和小猪打招呼，满足幼儿对小猪的好奇或者讲述有关小猪的情景，能消除活动开始幼儿对小猪的种种议论，从而拉近幼儿与小猪的关系，更能吸引他们倾听故事的注意力。 活动中徐老师按排地活动环节很清晰和紧凑，为幼儿营造了一个轻松地学说对话的氛围。活动第二部分出示挂图，让幼儿理解故事内容，然后提问道：小动物为什么要晒被子呢？这环节，老师把故事讲得太快了，没又给幼儿充分时间看图片，导致问题回答得不理想。如果老师带领幼儿多学说几遍故事中的对话，幼儿会更能理解故事的内容和为什么要晒被子，为下环节的角色表演做好铺垫。 活动最后环节的延伸活动，冬天把被子、衣服拿出来晒晒太阳，就变暖和了，穿着可舒服了。我们人也