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小班语言活动设计——小雨鞋 学习目标． 喜欢说儿歌，结合观察图片理解儿歌内容。． 学习象声词，并尝试用乐器和身体动作代替象声词，发展想象力和创造力。活动准备． 米、豆子、塑料盆。． 儿歌《小雨鞋》。． 不同的乐器。 活动过程： 1. 向幼儿提问，鼓励幼儿回忆已有经验并思考： ． 汽车会发出什么声音？ ． 雨点会发出什么声音？ 2. 老师将米、豆子放入塑料盆中摇动，请幼儿认真倾听，说说声音像什么。 3. 出示幼儿用书或电子书第 20 - 21 页，请幼儿看看图中的小朋友坐在什么东西里，图中的雨鞋像什么。 4. 老师朗读一遍儿歌，请幼儿把儿歌中的“雨”字找出来。与幼儿一起说儿歌： 小雨鞋 下雨了，滴滴答， 踢踢水，哗啦啦， 小雨鞋，像小船， 开开心心要回家。 5. 向幼儿提问： ． 雨点会发出什么声音？ ． 踢水时会发出什么声音？ ． 小雨鞋像什么？ ． 小船要带谁回家？ 6. 请幼儿一边说儿歌，一边做踢水和划船的动作。 7. 请幼儿设计不同的身体动作，代替儿歌中的象声词，一起说儿歌。 8. 鼓励幼儿演奏不同的乐器，代替儿歌中的象声词，或为儿歌中的象 声词伴奏。 活动评价 ． 能说儿歌《小雨鞋》。 ． 能用乐器和身体动作代替象声词。 活动建议： ． 在生活中鼓励幼儿寻找各种象声词，以丰富幼儿的词汇。 小学六年级上学期数学复习