小班语言活动设计：下雨的时候_0.docVIP

小班语言活动设计：下雨的时候 活动目标：1、安静倾听，记住故事名称、主要角色。2、理解故事情节，并学说故事中的简单对话，理解“顶”。3、在同伴遇到困难时能主动关心。活动准备：故事图片、故事录音。道具：一片大树叶 活动过程： 一、 调动幼儿听故事的愿望 导语：下雨的时候你们会怎么办？你知道小动物们会怎样吗？ 二、 教师讲述故事，并通过提问帮助幼儿理解内容并学说对话。 1、 教师出示树叶，引发幼儿想象。 导语：这片树叶对小动物们有用吗？ 2、 教师讲述故事第一遍。 提问：这片树叶有什么用？哪些小动物躲在它下面的？故事的题目叫什么呀？故事讲了什么事啊？ 3、 教师边操作故事图片，边讲述故事第二遍。 提问：小兔、小猫和小鸡它们说了什么话？结合故事情节，学习“顶”，并用动作表示。 4、 听故事录音，并分角色随录音学说对话部分 5、 幼儿完整的欣赏故事 提问：小白兔是怎样帮助小伙伴的？小动物得到别人的帮助后，心情会怎样？小兔在帮助别人后的心情怎样？这只小兔，你喜欢它吗？为什么？你还喜欢谁，为什么？ 三、联系实际，自由讨论 提问：你遇到困难时会怎么办？当别人遇到困难是你会怎样做？你帮助别人后心情怎样？你们被别人帮助心情会怎样？我们都要向小白兔学习，在其他宝宝有困难时，我们应该主动关心他，帮助他？ 四、活动延伸： 教师创设