自然之道 集体备课.docVIP

《自然之道》教学设计 ——东部学区集体备课 学 校： ** 学校 科 组： 语文教研组 年 级： 小学六年级 主 备 人： ** 《自然之道》教学设计 ——东部学区集体备课 一、教材分析 《自然之道》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文S版六年级上册第五单元的内容。本单元以“科学与发现”为话题编排了五篇课文。其中《奇异的琥珀》、《自然之道》、《一个这样的老师》是精读课文，《表里的生物》、《最佳路径》是略读课文。 《自然之道》是一篇以科学常识为主的叙事文章，全文按照事情发展的顺序加拉巴哥岛文章通过事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性，。学会理解词语、运用词语的方法，体会词语在表达方面的作用；运用质疑探究、和情感体验等多种方法理解内容。 课件 应用 设计意图 集思广益 课前 展示 各小组分别展示课前对字词的预习成果及与本课相关的内容。 （根据实际情况每组酌情加分） 扫除字词障碍，解决生字词问题，为后继课文理解奠定基础。 （一）故事导入引出“道”1.同学们，揠苗助长的故事吗？ 2.揭题，引“道”：！禾苗有它自己的生长规律，这是它的“自然之道”！今天，我们一起来学习和《揠苗助长》这个故事相似的一篇文章——《自然之道》（板书），相信这个故事会给大家带来一定的启发。让