幼儿园中班诗歌朗诵《叶子》.docVIP

幼儿园中班诗歌朗诵《叶子》 【活动目标】 1、幼儿能够认真观察和理解图片。 2、在老师的帮助下，幼儿根据图片说出诗歌内容。 3、幼儿能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》。 【活动准备】 1、四片春夏秋冬有特色的叶子。 2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。 3、钢琴。 【活动导入】 师：小朋友们一年有四个季节，有哪四个季节？其实，每个季节每片叶子都可以连成一句不同的诗歌，什么样的诗歌呢？ 【活动过程】 一、出示叶子图片，引导幼儿说出图片内容 1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。 老师拿着春天的叶子：小朋友们看，这片是春天的叶子，嫩嫩的，绿绿的。 老师拿出毛毛虫图片：小朋友们这是什么动物？ 把两张图片的叠放在一起：小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛？哦，原来啊，毛毛虫在春天的叶子上写日记呢！小朋友们知道日记是什么吗？日记就是小朋友每天把自己想说的话，做过的事情写下来，就成了日记。可是毛毛虫没有手，就用嘴巴写日记。春天的叶子像日记，毛毛虫用嘴巴写日记。 2、出示夏天的叶子和蝉儿的图片。 老师拿着夏天的叶子：夏天到了，叶子长得更茂盛了。 老师拿着蝉儿的图片：这是知了，也叫蝉。它们可爱唱歌啦！ 把蝉的图片和夏天的叶子叠在一起：小朋友们想想，蝉儿在夏天的叶子上干嘛呢？原来啊，夏天的叶子像歌谱，蝉儿唱了