1.2 电生磁1技巧.ppt

课前抢答: 1、电流看不见，如何判断导线中 有无电流？ 思考 带电体和磁体有一些相似的性 质，这些相似是一种巧合呢？还 是它们之间存在着某些联系呢？ 一、奥斯特实验 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系. 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期． (2)没有其它的物体与之直接接触，那么什么东西能使小磁针受到力的作用呢？ －－是磁场 2、在有机玻璃上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板后，观察铁屑在直导线周围的分布情况。 现象：铁屑的分布呈同心圆状，且靠近直导线铁屑越多，即磁感线越密集。说明磁场越强。 1、如果把直导线按一定的方向绕螺线圈后再通电，观察能否吸引大头针。 现象：能吸引大头针。 2、在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现象。 现象：吸引的大头针更多。 改变电流的方向，螺线管的磁极发生了变化。 * * * * 第2节 电生磁（一） 奥斯特(1777～1851） 2、磁场也看不见，如何判断物体的 周围是否存在着磁场？ 3、一条形磁体两极的标示已模糊不 清，如何借助已标明极性的磁针来辨认其 南、北极？ 电荷间的相互作用：同种电荷相斥， 异种电荷相吸。 磁极间的相互作用：同名磁极相斥， 异名磁极相吸引。 1820年 奥斯特实验P108 1、在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当直导线上通电流时，你观察到_______________________ 小磁针发生了偏转。 思考(1)小磁针为什么发生偏转？ －－小磁针受到了力的作用。 结论：通电导线的周围存在____。 直线电流的磁场 磁场 2.切断电流时，小磁针又　 。 恢复原来的位置 结论：电流的磁场与_____方向有关，改变________方向，磁场的方向也随之改变。 电流 电流 直线电流的磁场 3.改变电流的方向，观察小磁针的偏转方向有什么变化？ 小磁针偏转方向与原来相反。 直线电流的磁场 通电直导线周围的磁场是如何分布的？ 活动: 直线电流磁场的分布规律： 磁感线是以直导线上各点为圆心的_______,导线与这些同心圆的平面垂直。越靠近导线,磁场越_______。 直线电流的磁场 强 同心圆 右手螺旋定则(安培定则) 可以判定直线电流的磁场方向与电流方向的关系。 ①用右手 ②大拇指方向是直线电流方向， ③弯曲四指方向是磁感线（磁场）方向 3、直线电流方向与磁场方向的判断： (安培定则) ①用右手 ②大拇指方向是直线电流方向， ③弯曲四指方向是磁感线（磁场）方向 活动: 说明：通电螺线圈周围也存在____。 通电螺线管的磁场 磁场 结论：插入铁芯后磁性增强。 原因：带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强，是因为铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁铁。 通电螺线管的磁场 1、在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，通电后轻敲玻璃板，观察铁屑分布情况。 结论： 通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似。 通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁极与电流方向的判断? 2、在螺线管的两端各放一枚小磁针，探测螺线管的磁极。改变电流的方向，观察小磁针的指向是否变化，依此判断螺线管磁极有无变化。 右手螺旋定则 [安培定则] 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 N S S N 你会了吗？ 磁场方向与螺线管中的电流方向及导线的绕法有关 应用安培定则的方法和顺序： 1：查清螺线管的绕线方向。 2：标出电流在螺线管中的方向。 3：用安培定则确定螺线管的磁极方向。 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N N N S N S S S 练一练 例1： 如图所示，标出电源的正负极。 分析：由小磁针的指向确定磁感线方向，由磁感线方向确定螺线管左端为N极，再根据安培定则可确定电流是由B经线圈流到A，所以B为电源正极、A为电源负极。 例2：如图1所示，当电键S闭合后，小磁针的N，S极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时静止不动，试判断电源的正、负极。 　　[分析]螺线管通电后两端出现N，S极，根据同名磁极相斥、异名磁极相吸这一特点，可以判定螺线管的左端一定为N极。由安培定则画出螺线管中的电流方向，再由电流总是由电源正极流出，通过螺线管回到电源负极，便可确定电源正、负极。 　　[答]电源左端为正极，右端为负极。