幼儿园教师随笔：孩子的爱让我更爱我的工作.docVIP

幼儿园教师随笔：孩子的爱让我更爱我的工作 我与小二班的孩子相处一年了，我们之间建立了深厚的感情，人们常说“人是有感情的，纯洁的孩子更有纯洁的感情。” 最近，因为我怀孕了，孕吐特别厉害，有时都不敢张开嘴巴说话，只能用些手势表示我要讲的话，孩子们真的很乖，很配合，他们居然能在这种状态下依然有效的进行着一切活动，我清楚的记得有一次我吐得很厉害，一个比较成熟的小朋友——彭文敏小朋友连忙跑去给我拍背并且马上跑去办公室帮我倒了一杯热腾腾的水，顿时，我心理暖暖的，这个孩子太懂事了。 户外活动时，她跟我说“老师你去旁边坐着休息，我来帮你管着小朋友，你肚子里面现在有小宝宝了，我妈妈说有小宝宝是很累的，需要好好休息”，我看着他们天真的脸上却有着这么懂事的表情，我很欣慰，我对她说“谢谢你，你去玩吧！老师自己来，没事的”。第二天，我们班上的小朋友带来了好多李子，杨梅等等之类的东西，他们说是他们回家告诉了妈妈，妈妈说可以吃这个，这个可好了，所以他们就都带来给我吃。面对孩子的热情，我只有感动的份了。我的眼泪情不自禁地就流出来了，孩子们害怕了，他们胆怯的说“老师你不喜欢吗？你不要哭呀”！我微笑着说“老师很喜欢，老师是因为太幸福了，才会流泪的，我能带你班我很幸福。”我想，一个教师还有什么比拥有这样的情感而更奢望什么呢？ 为了孩子们对我的这份爱，我将一往无前，把自己全身的热情投入到孩子身上，不让他们失望，更不会让家长失望，他们的爱让我更爱我的工作，我要把的爱带给更多的小朋友。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟赵老师夸她真棒，自己吃了两碗饭。到下午接孩子时，她大声的告诉奶奶说；“今天中午我吃了两碗饭”。奶奶诧异的问我怎会呢？我