《五年级用字母表示数》.ppt

填空： 人的身高早晚可 能会相差2厘米左右， 在早上最高，晚上最 矮。姚明晚上的身高 是b厘米，早上身高可 能是（ ）厘米。 b+2 填空： 姚明参加了80场比赛，总 得分为c分，平均每场比 赛得（ ）分。 c÷80 填空： 有一场比赛姚明接连投进 d个2分球，共得（ ） 分，这与他的单场最高分 41分相差（ ）分。 41-2d 2d 1.本节课我学到了…… 2.本节课给我印象最深的是…… 3.我还想提的问题是…… 4.我没弄懂的地方有….. 5.学过这节课后我的感想是…… 学习反思训练卡 A代表成功， X代表艰苦的劳动， Y代表正确的方法， Z代表少说空话。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 南湖学区苏永永 B 6 H a 1 3 F 4 x 8 （ ）只青蛙，( )张嘴 a a 一、理解用字母表示数的意义和作用。 二、能正确运用字母表示运算定律和长方形的、正方形的周长、面积计算公式，并能应用公式求周长和面积。 三、能正确掌握乘号的简写、略写。 你还见过生活中哪些 用字母表示数的例子?  （1）阿Q和小D看《阿P的故事》, Q 、D、P各表示什么？ 字母可表示: 人名 （2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？ 字母可表示: 地方 ( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？ 字母可表示: 数 你知道最早有意识地系统使用 字母来表示数的人是谁吗？他就 是法国数学家韦达。韦达一生致 力于对数学的研究，做出了很多 重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。 自从韦达系统使用字母表示数后，引出了 大量的数学发现，解决了很多古代的复杂 问题。 摆1个三角形用3根小棒； 摆2个三角形用( )根小棒； 摆3个三角形用( )根小棒； 摆4个三角形用( )根小棒； n× 3 摆n个三角形用（ ）根小棒. 这里的n可以表示任意的自然数。 2×3 3×3 4×3 …… …… 抓小棒： 要求：同学们每次抓的小棒根数要比老师多2根 老师抓的根数： 同学们抓的根数： 1 3 3 5 7 9 …… …… y y+2 a 如果正方形的边长用a表示， 周长用C表示，面积用S表示。 你能用字母表示正方形的周长和面积公式吗？ a 4a C = S = a 2 在数学王国里， 有一天，×找到数学国王，说：“陛下,我走在大街上，总是有人把我认错，喊我‘χ，怎么办啊？’ 数学国王想了想，于是把＋、－、 ×、 ÷找来，一起商量解决办法. 大家猜猜，他们会想出什么样的办呢？ 国王和大臣们都在讨论什么？ 1.数与字母相乘可以怎样简写？ 2.字母与1相乘可以怎样简写？ 3.字母与字母相乘可以怎样简写?两个相同字母相乘怎么办？ 1、在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以记作小圆点,也可省略不写。 如：χ×2=2·χ或2χ 2×χ=2·χ或2χ 注意：在省略乘号的时候,要把数字写在字母前面。 2、任何字母与1相乘, 1都可以省略不写。 如:1×b＝b b×1＝b。 3、字母和字母相乘,中间的乘号可以记作小圆点,也可以省略不写。 如a×b=a·b或a×b=a。 两个相同的字母相乘,如m×m＝㎡,读作m的平方。 省略乘号，写出下列各式！ 4× b= x×5= a×c= 1×x= n×n= 4b 5x ac x n 2 判断：下面的说法对吗？ （1） a+5可以写成5a。( ) （2）1×d可以写成d。 （ ) （3）b×c可以写成b .c, 也可以写成bc。 ( ) （4）b×b可以写成2b。（ ） × √ √ × 篮球馆 50 智慧屋 50+x 音乐吧 50+x+y ( )只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿 填空： 姚明曾经所在的火箭队某年年比 赛有82场，其中输了 a 场，胜了（ ）场。 82- a * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网