英语教学理论方案.doc

作??业 1．第1题 采用该教学法的教师会对课文中的语法规则作演绎式的讲解。 A.语法翻译法B.直接法C.交际法D.全身反应法 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 2．第2题 在该教学法的课堂中，为要找出学生学习外语的难点(trouble spots)，教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析，两者的不同点将构成学习上的难点。 A.直接法B.听说法C.认知法D.交际法 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 3．第3题 按该教学法原则编写的典型教材有《新概念英语》。 A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 4．第4题 该教学法的教学步骤常常是：1）教师用母语简单介绍文章的作者和写作背景，并对文章的大意进行译述。2）教师带读单词表里的单词。3）教师对课文逐句地翻译。4）让学生直接阅读课文，并做一些阅读理解的练习。5）布置学生做一些笔头的翻译练习。 A.语法翻译法B.直接法C.认知法D.交际法 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 5．第5题 认为外语教学应与母语脱钩，因此，在采用该教学法进行教学的课堂里，母语是避免使用的。 A.直接法B.认知法C.交际法D.全身反应法 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 6．第6题 本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。 A.语法翻译法B.直接法C.认知法D.交际法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 7．第7题 该教学法的特点包括强调交际中意义的传递和语言的使用。 A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 8．第8题 按照该教学法的三个原则，我们应让学生在真正的交际活动中进行有意义的活动，完成一定的学习任务以达到语言交际能力。 A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 9．第9题 该教学法的目的在于培养学生在语言使用活动中准确和有效地进行交际的能力。学生在完成任务过程中获取使用语言进行互动的机会。 A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 10．第10题 该教学法是以英国的“结构主义”作为其语言基础理论的。 A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 11．第11题 由于在该教学法中使用了语言与行动的结合，从语言学习层面上它还与心理学中的记忆痕迹理论、降低忧虑、紧张有利语言学习等观点有联系。 A.直接法B.情景法C.听说法D.全身反应法 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 12．第12题 在该教学方法中，教师要根据学生的需要、兴趣及语言学习水平选择、改编或编写好任务并决定教学的顺序。从这个意义来说，教师是任务的选择者和决定者。 A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 13．第13题 该教学方法于十九世纪开始用于教学现代语言，如法语、德语和英语，至今还在许多国家应用。它是欧洲教授拉丁语和希腊语的传统方法。 A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 14．第14题 在该教学方法中，学生不懂得“救护车”用英语怎样说，他们会用“car”去表达；不懂得“急救医护人员”用英语怎样说，他们会用“policemen”去代替。这时教师可用重述（recast）的手段“纠正”学生的用法。这种“纠正”的手段但不应被视作“纠正错误”而应被看作“意义磋商”和“聚焦形式”。 A.认知法B.交际法C.全身反应法D.任务型语言教学模式 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 15．第15题 在该教学方法的课堂中，声音、简单句子会与教室、家庭、街道等不同环境中的实物和人物等联系进行教学。 A.语法翻译法B.直接法C.情景法D.听说法 您的答案：B 题目分