2013新课标英语卷评析及2014年备考策略.ppt

近4年听力录音统计表 2013年听力考点分布表 研究·践行·分享·进步 高考命题之“新” 考点知识拓展，“旧瓶装新酒” What’s the _____, in your opinion, of helping him if he doesn’t make an effort to help himself? [2011江西，31] A. sympathy B. theme C. object D. point (2012年福建卷)— Why do you choose to work in an international travel agency? — Well, you know, English is my _____. So it is my best choice. strength B. talent C. ability D. skill 2. A。句意：“你为什么你选择在一家国际旅行社工作？”“哦，你知道，英语是我的强项。因此这是我最好的选择。” strength力量；长处；talent天赋；ability能力；skill技巧。所以选择A。 23. Try not to cough more than you can since it may cause problems to your lungs. (2013新课标I卷23题) A. check B. allow C. stop D. help 【答案】D 【解析】本题考查固定用法。解题关键：考生需掌握短语more than one can help的意思 “尽量不，绝对不”，故正确答案是D。 句意：想咳就咳出来吧，不要忍着，因为这可能引发你的肺部疾病。 22. Finally, my thanks go to my tutor, who has offered a lot of suggestions and comments on my paper and ________ every page of my draft.【2012湖北22】 approved B. quoted C. polished D. folded 【解题思路】句意为：最后，我要感谢我的辅导老师，他给我的论文提出了很多批评和建议，并对每张稿件作了推敲。C项意为“推敲”,符合句意,故C项正确。A项意为“通过”，B项意为“引用”，D项意为“折叠”，都与句意不符。 The athlete’s years of hard training _______ when she finally won the Olympic gold medal. (2012年安徽卷28题) went on B. got through C. paid off D. ended up 28.C 考查动词词组辨析。根据关键词won the Olympic gold medal可判断应该使用pay off，意为“取得成功;得到好结果”。句意：运动员多年的艰苦训练在她赢得奥运会金牌的时候获得了回报。 由此题看来，考生务必掌握常见词的拓展含义。 研究·践行·分享·进步 方式三： 陌生中考熟悉 特征知识背景陌生，设问导向 （ 不一定）陌生 ，解题途径（ 不一定 ）陌生，答案来自所学。 目的考查运用知识解决问题的能力 类似猜谜语：谜面陌生，谜底熟悉 方式四： 陌生中考陌生 特征知识背景陌生，设问导向（不一定）陌生，解题途径（不一定）陌生，答案来自推导 研究·践行·分享·进步 揭示高考设计什么情境考查知识技能，把握高考内蕴一 揭示高考从什么角度考查知识技能，把握高考内蕴二 把握高考内蕴就是把握高考的内在要求，将备考建立在高考内在要求的基础上 竞品缺乏高考内蕴分析，备考止步于挖掘教材 研究·践行·分享·进步 根据高考内在要求，拓展备考视角，并以案例落实 备考： 不能止步于教材挖掘 要多方拓展备考视角 视角是备考的方向 竞品缺乏视角拓展，备考止步于教材教辅视角 研究·践行·分享·进步 情境是由特定条件--概念—场景构成的语境，一个知识可以融入不同的情境 根据高考内在要求，转换备考知识情境，并以案例落实 很多考生只熟悉教材教辅知识情境，一旦改变即手足无措 竞品缺乏情境转换，备考止步于教材教辅情境 研究·践行·分享·进步 优化模式，智慧备考·技巧 2·2·2 考试必备的技巧 1．单选 2．完形 3．阅读 4. 改错 5．写作 单选（三合一） １．逻辑意思 ２．语法结构 ３．固定搭配 研究·践行·分享·进步 阅读理解 （四把握） １．先看题目，后读文章 ２．找准信息，去