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篮球在初中阶段整合教学可行性探索 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-02 　　摘 要 本文针对当前初中阶段体育篮球教学中存在的一些不足而进行完善的教学试验，该试验以我校学生最感兴趣的篮球运动为内容，通过改变、调整传统的篮球分时段教学模式，将初中阶段篮球教学内容进行整合，在初二年级下学期和初三年级上学期完成教学任务，使学生系统、完整、合理地学习篮球。试验结果表明，学生对篮球运动的兴趣，运动能力和身体素质都有较大的提高。 　　关键词 初中 篮球教学 整合 可行性 　　一、研究时间 　　2013年2月至2014年1月。 　　二、研究对象 　　2013年孝丰镇中学初二年级（第二学期）男生170人（2013年9月后为初三学生）。 　　三、研究方法 　　（一）传统的篮球教学内容分散在各个学期的各个单元当中，课时数一般为4—5节，本试验将分散的篮球教学内容进行整合、调整，并以不同层次的教育对象，在初二下学期和初三上学期完整性一次教完16课时。首先，可以用2-3课时，对学生进行篮球理论知识讲座，观看有关篮球运动的知识和技术的录像片和NBA比赛的精彩片段，引导学生了解篮球运动的知识和规则，激发学生的学习兴趣。然后根据学生的运动能力进行分层次教学。技能较好的在一组，在完成基本内容后，可以超教材学习，加大学生学习的广度