六年级数学下册《比例尺》PPT课件之一（李江萍1）.ppt

数学 六年级3班 教师：李江萍 比例 2:1 在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸 扩大一定的倍数以后,再画在图纸上。 比例尺前项比后项大时，表示放大。 你知道图中的2:1表示什么吗？ 2:1表示图上距离2cm相当于实际距离1cm。 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 或 说出下面各比例尺所表示的意思： 0 20 40 60km 1 5000 比例尺 1 : 40000 1. 比例尺 2. 5 : 1 3. 比例尺 练一练 比例尺 4. 图上距离1cm相当于实际距离40000cm。 图上距离1cm相当于实际距离20km。 图上距离5cm相当于实际距离1cm。 图上距离1cm相当于实际距离5000cm。 小练习 1、填空：一幅地图的比例尺是1:2000，它表示实际距离是图上距离的（ ）倍，图上距离是实际距离的（ ——— ）；它还示图上1厘米代表实际 （ ）厘米。 2、写出比例尺 （1）图上距离是实际距离的五万分之一。 （2）实际距离是图上距离的6000倍。 （3）图上距离1厘米表示实际距离10米。 2000 2000 2000 1 1：50000 1：6000 1：1000 比例尺 1：100000000 0 50km 比例尺 我是数值比例尺 我是线段比例尺 例1：把下图的线段比例尺改成数值比例尺。 0 50km 比例尺 1cm : 50km = 1cm : 500 0000cm = 1 : 500 0000 图上距离：实际距离 例1：把下图的线段比例尺改成数值比例尺。 1cm : 50km 图上距离：实际距离 = 1cm : 500 0000cm = 1 : 500 0000 （1）图上距离与实际 距离的单位不同， 要把不同单位 化成相同单位。 （2）比例尺是一个比， 不带单位名称。 （3）比例尺的前项和后项，一般应化简成“1”，如果写成 分数形式，也应化简成“1”。 将下面的线段比例尺改写成数值比例尺 8 图上距离：实际距离 1cm : 80km = 1cm : 800 0000cm = 1 : 800 0000 请你根据地图中的数值比例尺标出线段比例尺。 比例尺 1 : 3000 0000 0 （ ）km 300 一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。这幅图纸的比例尺是多少？ 50cm ：40m = 50cm ：4000cm = 50 ：4000 = 1 ：80 答：这幅图纸的比例尺是1:80。 团结路的实际距离是1800m。 （1）量一量团结路上在图上的距离，求出这幅图的比例尺。 6cm （2）将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。 6cm : 1800m = 6cm : 180000cm = 1:30000 300m 七星瓢虫的实际长度是5mm。量出下图七星瓢虫的长度， 求这幅图的比例尺。 2.5cm 2.5cm ：5mm =25mm : 5mm =5 : 1 答：这幅图的比例尺是5:1. 附加题 用1：1000 000，1：6000 000，1：250 000，1：100这四种比例尺画同一种物体，哪一种比例尺绘制的图比较大？ 1：100 这节课你有什么收获？ * * * * * * * * * * * * * *