小学四年级上册《平行与垂直》说课正稿.docVIP

小学四年级上册《平行与垂直》说课稿 北京路小学 杨秀华 　　尊敬的各位评委、各位老师： 　　大家好！今天我说课的内容是：义务教育教科书小学数学四年级上册第56—57页的第五单元的第一课时《平行与垂直》，我将分四个阶段完成说课，一是说教材，二是学情，三是说教法，四是说学法，五是说教学过程，六是说教学反思。 　　一、说教材 　（一）教材分析 这部分内容是 “空间与图形”的内容，学生在学习了线和角的知识的基础上教学的，教材通过具体的情境，画图让学生充分感知同一平面内两条直线互相平行与垂直的位置关系，通过自主探索正确认识平行、垂直的概念，学好这部分知识，不仅有利于发展学生的空间观念，而且还能为学习平行四边形和梯形打下良好的基础。 （二）教学目标 　　1、通过自主探究活动使学生知道在同一个平面内两条直线的位置关系，掌握垂直、平行的概念。 2、　通过观察、操作、分类、讨论、比较、归纳等环节，认识垂线和平行线，感知生活中的垂直与平行与垂直现象，发展学生的空间观念。 3、培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣。 （三）教学重点、难点 教学重点：在自主探索中，正确理解互相平行与垂直的概念。 教学难点：理解平行与垂直概念的本质特征。 （四）教学准备：课件、彩色笔、白纸、尺子、量角器 二、说学情 学生在日常生活中已经积累了垂直与平行的表