散步_122143.pptVIP

第一课时 考考你： 你的家庭是一个温馨的家庭吗？ 有什么事例能够体现你家庭温馨的一面？ 对课后“读一读、写一写”的字词的预习要求： 1、注音 2、在文中圈出 3、结合句子理解意思 4、重点字词意思做好笔记。（尤其是四字词语） 练习： 学习辅导第1、3、4、5题。 （10分钟） 第二课时 1、标题含义：表层和深层含义 表层含义：指标题的本义。（字面含义、文中内容） 答：指一家人的一次平凡的散步。 深层含义：标题的中心义。（紧扣中心，比喻义、象征义） 答：这次的散步，恰好体现祖孙三代互敬互爱的温馨的亲情。 2、标题作用： （1）体现主要内容：《陈太丘与友期》 （2）贯穿全文线索：《羚羊木雕》 （3）揭示情感主旨：《我爱故乡的杨梅》 （4）交代故事发生的环境：《芦花荡》 （5）表明写作对象： 《我的老师》 （6）引起读者兴趣：《花儿为什么这样红》 思考：“散步”这个标题在文章中起什么作用？ 答：体现文章的主要内容。 若问：谈谈你对“XX”标题的理解？则作用和含义都答。 【环境描写作用】 1.交代故事发生的时间、地点，揭示作品的背景。 2.渲染了______的气氛，.烘托了_____的心情（性格）。 3.推动了情节的发展（或为下文_________作铺垫）。 4.深化了（表现了）_______的主题 。 中考考点【赏析语言】（三读法）（做笔记） 一读：表现方法（运用什么方