2015八年级历史下册第17课科学技术的成就(一)教材解析新人教版.doc

第17课　科学技术的成就（一） ? ?二、重点难点分析 ?1. 建国后我国科学技术发展的原因 ? (1)人民政府十分重视科技工作，成立中国科学院；中共中央发出“向科学进军”的号召，制定科技发展的远景规划。 ? (2)广大科技工作者的热情投入和海外一些中国优秀科学家的纷纷回国。 ? (3)1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。 ? 2.“两弹一星” ? “两弹一星”现在指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，但最初的“两弹”是指原子弹和氢弹。例如称邓稼先为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹，原子弹和氢弹同属杀伤力巨大的核武器，后来把二者合起来称为一弹，另一弹专指导弹，导弹是携带以上核武器对攻击目标实施打击的运载工具，原子弹和氢弹要借助导弹才能发射出去。“一星”则指人造地球卫星。所以，“两弹一星”指的是原子弹、导弹、人造地球卫星。 ? 3.原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹? ? 原子弹是世界上杀伤力最强的核武器之一。美国在20世纪40年代最早制造出原子弹，并在日本帝国主义投降前夕把原子弹投到日本的广岛和长崎，几乎把这两个城市毁灭。后来，帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁。中国只有研制出自己的原子弹，才能打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国防力量，人民才能过安宁的生活，才能向世界展示中国的实力，这对维护世界和平具有重要意义。 ? 三、学法指导 ? 1.合作探究法 ? 可以将教学内容编制成网络版多媒体课件，此课件可在校园网的环境下运行。分基础板块和提高板块。基础板块包括文字、图片，介绍建国后的科技成就和科学家邓稼先、袁隆平的事迹。提高板块包括文字、图片、影视资料，尽量把建国后科技成就方面的资料找全，分类汇总，让学生在掌握大量材料的基础上提出问题，进行分组探究活动，经过分析、讨论、归纳、整合资料形成对问题的认识，并以文本、演示文稿等形式形成总结性材料呈现给大家评点和共享。 ? 2.列表法： ? 用大事年表的形式对各方面的知识进行归纳列表，通过列表，从整体上把握主要知识点。如科技成果一览表： ? 时间 成果 1964年10月 第一颗原子弹爆炸成功；我国自行设计的中近程地地导弹飞行试验成功 1966年10月 我国装有核弹头的中近程地地导弹实现了核爆炸，我国有了可用于实战的导弹 1967年 成功爆炸了第一颗氢弹 1970年 第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 1999年 发射无人飞船“神舟一号” 2003年10月 “神舟五号”载入飞船试飞圆满成功 2005年10月 “神舟六号”飞船飞行成功 2007年10月 我国第一颗月球卫星“嫦娥一号”发射成功 1973年 袁隆平首次育成籼型杂交水稻 ? 3.史政结合法： ? 本节课的内容与现实生活密切联系。在学习的时候，注意搜集资料，实现教材知识与最新时政相链接，形成完整的知识体系，从而认识到历史就在我们身边，今天是历史的延续，历史是今天的过去。例如：由中国成功发射第一颗人造地球卫星，链接今天的“神舟六号”、“嫦娥一号”的相关时政材料，从而掌握新中国成立以来的航天技术的系列成果，进行情感态度的培养，为中国科技的腾飞而骄傲自豪。由北京奥运会圣火2008年6月3日开始在湖南省岳阳市进行传递时中国工程院院士“杂交水稻之父”袁隆平担当了第一棒火炬手，联系他的科技成就，这样就拉近了历史与现实的距离，使得历史呈现其鲜活性，增强学生学习历史的兴趣。 ? 四、中考命题分析 ? 1、?近几年来中国的航空航天成就巨大，之所以能取得这样的成就，与航天人的团结协作、无私奉献是分不开的，2008年春天的雪灾和2008年5月12号的四川汶川大地震，全国人民众志成城，抗灾救灾，再一次考验了中国人民，团结就是力量！ ? 2、?航空航天的精神无不体现着勇于探索、勇于创新的精神。勇于探索用于创新是每个时代最美的音符，它是推动着社会的发展。对航天航空精神的考查也是一个新的从情感态度方面高层次的考查，角度新颖而符合新课标的要求，符合新的教学理念。我们应考虑今年中考命题取此考查角度的可能性。 ? 3、2008年世界瞩目北京奥运，奥运圣火传递，跟着圣火看中国，由奥运火炬手袁隆平来探究他的成就，可能成为今年中考考查这一课有关“籼型杂交水稻”的最佳切入点，我们要加以热切的关注。 ? 五、中考试题分析 ? 1.(2014年广西南宁) 我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（??? ） ? ?? A．第一颗原子弹爆炸成功???? B．第一颗导弹发射成功 ? ?? C．第一颗氢弹爆炸成功?????? D．第一颗人