8-当前我国科学传播的几个问题史晓雷.docVIP

第十三届全国科普理论研讨会暨首届海峡两岸科普论坛 当前我国科学传播中的几个问题 ——从“敬畏自然之争”谈起 史晓雷 摘 要： 面对2004年末印度洋大海啸造成的灾难，2005年初有人提出了人类应该敬畏自然的观点，之后何祚庥院士明确提出人类无须敬畏自然，于是引发了一场有院士、学者、环保人士、普通公众广泛参与的“敬畏自然之争”。本文揭示了这场争论的实质是如何认识科学与对待科学主义、反科学思潮的问题，这是当前我国科学传播必须面对并亟待讨论的话题。此外，在欧美国家“公众理解科学”运动的背景下，如何定位我国科学传播的阶段也是本文试图探讨的内容。 “敬畏自然之争”的分歧可分两个层次，其一是低层次上的要不要敬畏自然，其二是学术层次上关于如何认识科学的争议。前者的根本问题在主张“敬畏自然”的人士把不以人类意志为转移的自然灾害视作人间祸福的征兆，暴露了我国公众科学素养的贫乏现状。后者争论在学术界，当前学术界似乎有一种趋势，便是认为崇尚科学便是“科学主义”，玩弄后现代词汇才算时髦，对科学的“解构”“矢志不渝”。当把所谓的“科学主义”表现贬斥为“对科学的迷信”、“视科学为上帝时”，这样（通过媒体）只会进一步误导公众，损害科学的信誉基础，对我国科学传播是非常不利的。试图通过“瓦解”科学主义而达到传播科学的目的无异于缘木求鱼，甚至会南辕北辙。面临欧美的“公众理解科学”思潮，我们无需对我国科学传播的