积累与运用七讲述.pptVIP

西师大版五年级语文第七单元 积累与运用﹙七﹚ ﹙普通班﹚ 说目标 1.读成语，培养理解成语、积累成语、运用成语的综合素养。 2.学习读书方法，并把感受和体会写下来。 3.乐意于人交流，敢于发表自己的见解。 4.自主阅读，感受阅读的快乐，培养自读自悟的能力。 说重难点 1.重点：理解、积累成语，并能适当地运用成语。 2.难点：读书有自己的见解，并能及时将自己的阅读体会写下来。 第一课时 说目标 教学温故知新、语海拾贝、互动平台、自主阅读园地 说教具准备 成语卡片。 1.柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。 2.现实很快使我们明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。 3.河蚌对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。” 4.我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。 恰当运用成语，可以简洁地表达出相应的意思。 鹬蚌相争，渔人得利 螳螂捕蝉，黄雀在后 两虎相斗，必有一伤 赠人玫瑰，手有余香。 与人方便，自己方便。 严于律己，宽以待人。 讲争斗的害处 讲如何对待别人，与人和谐相处的道理 自读：说说你从对话中读懂了什么？ 两种读书笔记： 一.读全文写体会。 二.摘录重点句子写感受。 自信也是一种美丽 渴望美丽 就不该自己鄙视自己 即便长得平平凡凡 也要将头高高扬起 山有山的伟岸 水有水的秀丽 小草微不足道 却为春天而绿 美也需要一种信心 美更需要足够的勇气 要像太阳一样 大胆地展示自己 别管它八面来风 别管它冰霜雪雨 同属于这个世界 要珍视你的权利 读了这首诗你得到了什么启示？ 作业： 1.抄写语海拾贝中的词语。 2.背诵《自信也是一种美丽》。 第二课时 两只蚂蚁去完成一项任务，有一块大石头挡住了它们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫地向上爬，一次、两次、三次……累得气喘吁吁，最后，它终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。有人说第一只蚂蚁做事不动脑筋，第二只蚂蚁聪明，也有人说两只蚂蚁都令人佩服。你们怎么看呢？请谈谈各自的看法。 读了两只蚂蚁的故事，你一定有自己的想法；听了同学们的交流，你也许会有新的体会。把你的想法和体会写下来，就是一篇有意思的读后感。此外，本单元的课文都能够给我们一定的启示，你也可以人选一片写读后感。题目自拟。写完以后，自己读读，并进行修改。