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- 2016-12-26 发布于河南
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1.掌握确定位置的方法,能正确说出物体的位置。 2.学会“数对”的表示方法,能在方格图上用“数对”来确定位置 上 下 左 右 上 下 左 右 上 下 左 右 到底哪儿没有说清楚,把老师没有 说清楚的地方找出来。 上 下 左 右 (2,1) 1、确定数对的顺序和方向 2、你们是怎么确定顺序和方向的 3、找出班长的位置 (2,1) 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 * 小涛 小豆 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小强 小芹 小红 小斌 小霞 小波 小兵 小龙 第6行 第7行 小健 小花 小玲 小国 小明 小敏 小磊 小东 小惠 小亮 小青 小楠 小华 小林 小军 小芳 小鹏 (4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5) (4,6)(4,7)(4,8) 列数相同,都是第4列。 0 1 2 3 4 1 2 3 4 5 (1,3) (3,3) (3,2) (4,1) (5,4) (1,1) 下图是我们学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。 艺海琴行 兴源市场 万绿酒店 市一小 茶山公园 建设银行 t 生活中的数学: 聪明的
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