原创力文档- 1
- 0
- 约5.87千字
- 约 8页
- 2016-12-26 发布于湖南
- 举报
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
宋海涛
教学目标：
知识目标：
1、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。
2、通过资料分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并了解相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
能力目标：
1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价。
2、读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重后果；通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
情感价值目标：
通过以上内容学习，进一步训练学生的读图分析及归纳整理的能力，使学生认识到该区域的中心事物——“黄土”对其造成的一系列影响，从而培养学生正确的人地观念。
教学重点、难点：
黄土高原的环境问题，原因及治理的途径
教学方法：讲述 讨论分析 读图
教学准备：课件
教学课时：2课时
教学过程
新课引入：
请同学们根据平时所见所闻，并结合图8.2“黄土高原景观”，谈谈对黄土高原的印象。既然是跨省区域，就要让学生对它的位置范围有明确的概念。因此进入学习的第一步，就要安排学生进行活动1，明确黄土高原跨越了山西、陕西、宁夏、甘肃等省。
讲授新课：
【世界最大的黄土堆积区】
再问：为什么一看图片就知道这儿是黄土高原，而不是别的什么地方？
以此来引出学生对黄土高原地区特有
文档评论（0）