2016届高考数学（理）（新课标）二轮专题复习作业31第三部分 专题5 解析几何 Word版含答案.docVIP

解析几何专练·作业(三十一) 1．(2015·吉林长春统考)已知点A(0，－2)，椭圆E：＋＝1(ab0)的离心率为，F是椭圆E的右焦点，直线AF的斜率为，O为坐标原点． (1)求E的方程； (2)设过点A的动直线l与E相交于P，Q两点，当OPQ的面积最大时，求l的方程． 解析　(1)设F(c,0)，由条件知，＝，得c＝. 又＝，所以a＝2，b2＝a2－c2＝1. 故E的方程为＋y2＝1. (2)当lx轴时，不合题意， 故设l：y＝kx－2，P(x1，y1)，Q(x2，y2)． 将y＝kx－2代入＋y2＝1得 (1＋4k2)x2－16kx＋12＝0. 当Δ＝16(4k2－3)0，即k2时，x1,2＝. 从而|PQ|＝|x1－x2|＝. 又点O到直线PQ的距离d＝，所以OPQ的面积SOPQ＝d·|PQ|＝. 设＝t，则t0，SOPQ＝＝. 因为t＋≥4，当且仅当t＝2，即k＝±时，等号成立， 且满足Δ0. 所以，当OPQ的面积最大时，l的方程为 y＝x－2或y＝－x－2. 2．(2015·安徽淮北模拟)已知椭圆C：＋＝1(ab0)的上顶点为A，左、右焦点分别为F1，F2，且椭圆C过点P(，)，以AP为直径的圆恰好过右焦点F2. (1)求椭圆C的方程； (2)若动直线l与椭圆C有且只有一个公共点，试问：在x轴上是否存在两定点，使其到直线l的距离之积为1？若存在，请求出两定点坐标；若不存在，请说明理由． 解析　(1)因为椭圆过点P(，)，所以＋＝1，解得a2＝2. 又以AP为直径的圆恰好过右焦点F2，所以AF2F2P，即－·＝－1，b2＝c(4－3c)．而b2＝a2－c2＝2－c2，所以c2－2c＋1＝0，解得c＝1，故椭圆C的方程是＋y2＝1. (2)当直线l斜率存在时，设直线l的方程为y＝kx＋p，代入椭圆方程得(1＋2k2)x2＋4kpx＋2p2－2＝0. 因为直线l与椭圆C有且只有一个公共点，所以 Δ＝16k2p2－4(1＋2k2)(2p2－2)＝8(1＋2k2－p2)＝0， 即1＋2k2＝p2. 设在x轴上存在两点(s,0)，(t,0)，使其到直线l的距离之积为1，则·＝＝1， 即(st＋1)k＋p(s＋t)＝0(*)，或(st＋3)k2＋(s＋t)kp＋2＝0(**)． 由(*)恒成立，得解得或 而(**)不恒成立． 当直线l斜率不存在时，直线方程为x＝±， 定点F1(－1,0)，F2(1,0)到直线l的距离之积d1d2＝(－1)(＋1)＝1. 综上，存在两个定点(1,0)，(－1,0)，使其到直线l的距离之积为定值1. 3．(2015·福建三明月考)如图，已知椭圆＋＝1(ab0)的离心率为，以该椭圆上的点和椭圆的左、右焦点F1，F2为顶点的三角形的周长为4(＋1)．一等轴双曲线的顶点是该椭圆的焦点，设P为该双曲线上异于顶点的任意一点，直线PF1和PF2与椭圆的交点分别为A，B和C，D. (1)求椭圆和双曲线的标准方程； (2)设直线PF1，PF2的斜率分别为k1，k2，证明：k1·k2＝1； (3)探究＋是否为定值．若是，求出这个定值；若不是，请说明理由． 解析　(1)设椭圆的半焦距为c，由题意知＝，2a＋2c＝4(＋1)，所以a＝2，c＝2.又a2＝b2＋c2，因此b＝2，故椭圆的标准方程为＋＝1.由题意设等轴双曲线的标准方程为－＝1(m0)，因为等轴双曲线的顶点是椭圆的焦点，所以m＝2，因此双曲线的标准方程为－＝1. (2)证明：设P(x0，y0)，F1(－2,0)，F2(2,0)，则k1＝，k2＝. 因为点P在双曲线x2－y2＝4上，所以x－y＝4. 因此k1k2＝·＝＝1，即k1k2＝1. (3)解：设A(x1，y1)，B(x2，y2)，由于直线PF1的方程为y＝k1(x＋2)，将其代入椭圆方程得(2k＋1)x2＋8kx＋8k－8＝0， 所以x1＋x2＝－，x1·x2＝. 所以|AB|＝ ＝＝4. 同理可得|CD|＝4. 则＋＝(＋)， 又k1k2＝1，所以＋＝(＋) ＝(＋)＝. 故＋＝恒成立． 4．(2015·福建漳州期末)设抛物线C1：y2＝4x的准线与x轴交于点F1，焦点为F2，以F1，F2为焦点，离心率为的椭圆记作C2. (1)求椭圆C2的标准方程； (2)直线l经过椭圆C2的右焦点F2，与抛物线C1交于A1，A2两点，与椭圆C2交于B1，B2两点，当以线段B1B2为直径的圆经过F1时，求|A1A2|的长． 解析　(1)由已知得c＝1，a＝2，b2＝a2－c2＝4－1＝3，故椭圆方程为＋＝1. (2)当直线l与x轴垂直时，B1(1，－)，B2(1，)，又F1(－1,0)，此时·≠0，所以以线段B1B2为直径的圆不经过F1，不满足条件． 当直线l不与x轴垂直时，设l：y＝k(x－1)． 由得