2016届高考语文二轮讲练测专题7：语言表达之选用、仿用、变换句式（练案） Word版含解析.docVIP

☆夯基础 1．（2016届湖南师大附中高三上月考三）请根据下面的示例，在所提供的事物中选择一种，从不同的角度写出自己的看法。（6分） 示例： 事物：　　　　　　　　 角度一：　　　　　　　　　　　　　　　　 角度二：　　　　　　　　　　　　　　　　 风筝你的志向，是勇敢飞向高远的蓝天。飞得再高，命运也被别人掌握。 本题考查仿写句子的能力。仿写语句首先要弄清题目要求，掌握思考方向，然后注意分析原句的特点：理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿句的句意与原句一致；注意原句的句式特点，如是复句，要注意分句间的关系、关联词的使用，还要注意标点的暗示作用；注意原句的修辞方法，使用相同的修辞手法；注意原句的，如褒贬雅俗等，仿句用词越像越好；注意原句的感情基调，如忧伤、喜悦等，仿句要一致。分析好原句后，组织好语言，表达力求简明、连贯、得体，字数与原句一致，注意上下文的照应，做到和谐一致。桑迪亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题考查仿用句式。仿写要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞一致，后者要求内容、主题、情感一致。示例扣住了苏东坡性格的核心——达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命是，只有才”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠释。好在备选的名人均出自教材，同学们相对熟悉。杜甫说，生活是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的惆怅； 【试题分析】仿句符合与例句句式相同，仿写时内容要另选我国的三位古代诗人的名句，结构形式为“XX说：生活是‘……（引用诗句）’的……”，注意诗句与作者要正确对应，要正确理解诗句内涵。考生答案符合上述要求即可。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题考查仿写句子的能力。仿写语句首先要弄清题目要求，掌握思考方向，然后注意分析原句的特点：理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿句的句意与原句一致；注意原句的句式特点，如是复句，要注意分句间的关系、关联词的使用，还要注意标点的暗示作用；注意原句的修辞方法，使用相同的修辞手法；注意原句的，如褒贬雅俗等，仿句用词越像越好；注意原句的感情基调，如忧伤、喜悦等，仿句要一致。分析好原句后，组织好语言，表达力求简明、连贯、得体，字数与原句一致，注意上下文的照应，做到和谐一致。填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项是（）A．远远地飞走，甚至不愿回来，飞走。 B．飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。 C．甚至不愿回来，飞走，远远地飞走。 D．远远地飞走，飞走，甚至不愿回来。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 5．（2016届宁夏银川一中高三上第一次月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分） 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。　　　　　我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 7．（2015届安徽省安庆市五校联盟高三下3月联考）请你从下列备选篇目中选择两个人物形象，仿照画横线的句子再续写两句话。（4分） 备选篇目：《红楼梦》《家》《边城》《雷雨》《巴黎圣母院》《老人与海》 经典文学名著是人类文化的精华，所塑造的人物形象过目不忘。在经典文学作品的人物艺术画廊中的每一个人物，都故事丰富，个性鲜明。关羽不恋富贵，封金挂印，千里单骑，义薄云天。 【答案】示例：鸣凤出身低微，追求真爱，投湖自尽，纯洁不屈。周朴园始乱终弃，淹死小工，分化罢工，冷酷伪善。（卡西莫多感恩送水，勇救女神，以身殉情，善良纯情。）（每句3分，其中内容1分，性格1分，句式1分） （2）作词家乔羽和方文山都喜欢创作抒情性的歌曲，方