体育传统学校工作总结.doc

体育传统学校工作总结 篇一：2015年度体育传统项目学校工作总结 体育传统项目学校越城区培新小学2015年度工作总结 作为一所有着优良传统和良好口碑的国际象棋和游泳体育传统项目学校，我校认真贯彻《学校体育工作条例》，坚持走开展体育传统项目训练工作和开展全民健身相结合的道路。在良好的体育传统积淀和体育健身氛围中，我校在上级领导的大力支持下，一方面加大师资和资金的投入，开展国际象棋和游泳的训练工作，一方面根据全民健身的要求认真开展大课间活动，组织各类体育活动，保证学生每天锻炼一小时。另外我校还积极抓好《学生体质健康标准》的练习和测试工作，以促使学生“强健体魄、快乐生活” 为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，继承和发扬体育传统项目学校的功能，培养和发展学生的个性爱好与兴趣，面向全体学生。2013年度，学校在保证经费、保证师资、保证环境的基础上，使国际象棋、游泳体育传统项目工作有序开展，收到了良好的效果。我们学校的具体做法主要可以概括为三点： 一、全校一心、高度重视 学校成立了以王锄禾校长为组长的体育工作领导小组，体育教师分工合作（其中，国际象棋专职教练一名，兼职教练26名，一名教师主抓游泳队，一名教师主抓田赛和乒乓球队，一名教师主抓径赛和排球队，一名教师主抓课间活动开展）在每学期制定学校工作计划时，学校把国际象棋传统运动项目、游泳训练工作纳入学校工作的重要议事日程，做到有内容，有要求，有措施，有目标。涉及国际象棋特色工作等的重大事情，不仅学校体育领导小组讨论研究，而且放到行政会议上集体讨论，做出决议后在全校教师大会上宣传、贯彻。学校每月一次的体育工作例会和国际象棋特色工作研讨会形成了制度。凡是参加各级各类比赛，总有校级领导亲自带队。学校坚持贯彻“棋道无形，滋物无声”学校文化建设行动研究方案。深入开展了环境文化建设的行动研究，管理文化建设的行动研究，课程文化建设的行动研究。提炼了学校精神——培育心境，提升智力；凝练了校训——走好每一步；明确了办学目标——让每一个兵都成为潜在的后；树立教风——慎思 进取 融合；规范学风——善思 博学 悦美。力求在棋文化的沃土中，提升学校品牌。在学校领导的高度重视，以及全校师生的不懈努力下，学校凭借在国际象棋教育方面的丰硕育人成果，成功获得了“全国特色学校”的殊荣。 二、坚持将普及与提高相结合 1、坚持国际象棋教学的普及与提高相结合 普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。在认清特色学校的实质问题后，我们有效处理好了普及与提高两者间的关系。 （1）．我们依托校本课程，全面开展普及工作：学校利用自行编制的6册《小学生国际象棋读本》系列丛书，让国际象棋课程走进课堂。提倡“人手一副棋，人人会下棋”。每个学生都能在课堂中向专职教练学到国际象棋知识，学校还将每周五的午休时间定为“动静乐”时刻，其中的“静”就是静下来下棋，学生们能在这样的专用时间里巩固技术，交流棋艺。但我们清楚的知道，校本课程要有效地发展全校学生的兴趣、潜能，光靠学校棋类活动课是难以完成的。我们在实践中拓宽棋手培养途径，构筑了学校棋类活动课培养、学科教学渗透培养、家庭家长培养、社会合力培养的“立交桥”。因此，学校鼓励家长一起学下国际象棋，通过“小手拉大手”，使学校、家庭中充满了下国际象棋的浓厚氛围，从而激发每一个孩子的下棋兴趣。现在，全校学生人人有自己的陪练——自己的家长或朋友，班班有自己的教练——即每班的班主任老师兼任，班班有自己的棋队——其中每班的前6名男女生为主力队员。 （2）．我们依托社团活动，稳步落实训练计划：首先是精心选人组队：通过年段夺冠赛、个人晋级赛，国际象棋社团挑选爱下棋、能下棋的优秀学生成为社团成员，形成低、中、高三个训练梯队。其次是确保训练时间：国际象棋教练每学期制定详细的训练计划，按照计划开展训练。利用每天中午午休及傍晚放学后的业余时间进行提高训练。 二、坚持游泳训练工作的积极配合 学校积极配合体校游泳教练选拔队员，推选身体条件符合要求，思想统一，有集体荣誉感、责任感的学生进入训练队。但单有学生的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子，少数家长仍然有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了。学校积极向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑。另一方面，通过学校领导和班主任一起做家长工作，及时了解学生训练的身体状况反应。这样使学生在训练上才能取得良好的效果，明确目标，训练才更有意思。 三、全面调动各方积极性 1．调动教练员的积极性是抓好传统项目开展的关键。 就国际象棋而言，从授课到社团活动的开展，从普及到提高，国际象棋教 练的作用是举足轻重的，为此，学校借绩效工资改革的东风，将国际象棋特色考核重新定位，进行了明显的改