《山雨》课件（裘利军）.pptVIP

小结： 作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间，引起我们产生无限美好的遐想。 * 自然界中,美无处不在，只要仔细观察，用心倾听，就一定会发现美，下面我们就跟着作者一起欣赏大自然的美景。 山雨 自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 轻盈 歌谣 逐渐 幻想 啼啭 飘然而至 奇妙无比 雨淋淋 欣赏课文朗读，并想作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。 （先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色，后来又感受到山林的宁静。） 读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分并画出，体会作者的思想感情。 a沙啦啦，沙啦啦── b像一曲 / 无字的歌谣，神奇地 / 从四面八方飘然而起，逐渐 / 清晰起来，由远而近，由远而近…… （这里将 比作 。 从这奇特的想象中表达作者对山雨 的情怀。） 雨声 “无字的歌谣” 无比喜爱 作者用比喻的手法，描写了雨来时雨声由远及近，由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无声的歌谣”。突出雨来时一种逐渐清晰，飘飘渺渺的