最知识目标3.docVIP

知识目标；引导学生通过自主探究，进一步懂得效率，公平及二者的辩证关系，懂得提高效率与促进公平的重要性。帮助学生从收入分配角度对如何提高经济效益，调动人们的生产劳动积极性提出初步的合理建议。 能力目标；通过自主探究，培养学生一切从实际出发，实事求是的态度和辩证的观点看问题的能力。 情感，态度，价值观目标 通过自主探究，帮助学生走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线，方针，政策的自主性。培养学生的效率意识，做事讲求效率；培养学生的公平意识，积极维护社会公平。 学习重点；处理好效率与公平的关系问题 学习难点；处理好效率与公平的关系问题 学法指导；学生自主阅读，思考，讨论，交流学习成果；教师启发，引导 自主预学一1，社会公平的含义；收入分配的公平，主要体现为收入分配的-------，即要求社会成员之间收入差距不能过于-------，要求保证人们的------需要。 2实现社会公平的措施；1坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平，形成合理有序的分配格局提供了重要的--------保证 2保证居民收入在---------分配中占合理比重，劳动报酬在-------分配中占合理比重是实现-----的重要举措。 3--------更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 自主预学二，1，效率的含义；指经济活动中------的比率，它表示资源的----程度。 2公平与效率的关系；在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的--------。另以你方面，公平是提高效率的------ 3处理效率与公平的关系 1发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好------和------的关系，既要提高效率，又要促进公平。 2处理好效率与公平的关系，既要反对----------。又要防止---------；既要落实---------政策，又要提倡--------精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富邦后富。 合作探究 导学探究一，有一家生产炉具的国有企业，吴某被民主推选为厂长后，实行新的分配制度，向一线工人和创利多的车间倾斜。这种分配制度拉开了职工的收入差距，职工的劳动积极性高涨，企业经济效益大幅度提高。后来，吴某自定年薪50万元，懂技术的副厂长张某年薪30万元。一些技术人员认为自己的工资还停留在每月两三千元的水平上，分配不公，他们有的导别的单位兼职，有的‘跳槽’。一些工人认为，自己每月工资不到千元，自己的劳动被低估了。厂内矛盾日益加深，人心焕散，经济效益直线下滑。 厂内分配制度对生产效率有何影响？ 为该厂设计一个最优分配方案，争取做到效率与公平的统一 冯村是淮河岸边的一个小村庄。过去实行集体劳动，计工分分配，人们普遍劳动热情不高，出工不出力。实行家庭承包经营后，不少人因地制宜搞起多种经营，在致富路上各显神通。结果，村民富了，农户之间的收入差距也扩大了。村党支部开展‘党员致富链’活动，一名党员联系一名贫困户，再联系一个有技术，会经营的富裕户，一头连住富裕户，一头牵着贫困户，党员在其间发挥带头，纽带，传帮作用，使许多贫困户脱贫致富。 冯村原来的分配吃‘大锅饭’，这是不是公平？ 村党支部开展‘党员致富链’活动，对提高效率，促进公平发挥了什么作用？ 跳槽 导学探究二 导学探究三 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有