2017年高考通关讲练三角函数（数学（文））二、同角三角函数的基本关系及诱导公式含解析.docxVIP

二、同角三角函数的基本关系及诱导公式1．理解同角三角函数的基本关系式：sin2x +cos2x = 1,2．能利用单位圆中的三角函数线推导出的正弦、余弦、正切的诱导公式.本知识点在高考中一般不单独命题，但它是三角函数的基础，常以诱导公式作为基础内容，综合同角关系式及三角恒等变换进行考查，解题时要熟练灵活运用公式及变形进行求解与化简.1．同角三角函数的基本关系（1）平方关系：sin2α＋cos2α＝1．（2）商数关系： ＝tanα．2．三角函数的诱导公式公式一二三四五六角2kπ+α（k∈Z）π+α?απ?α?α+α正弦sin α?sinα?sinαsinαcosαcosα余弦cos α?cosα cosα ?cosα sinα?sinα 正切tan αtanα?tanα?tanα口诀函数名不变，符号看象限函数名改变，符号看象限3．必记结论——特殊角的三角函数值角0°30°45°60°90°120°135°150°180°角的弧度数001010101—0已知是第二象限角，，则A． B． C． D．【答案】B【解析】因为是第二象限角，由 得．故选B．【考点定位】同角三角函数的基本关系【名师点睛】1.利用可以实现角的正弦、余弦的互化，利用=tan可以实现角的弦切互化．2.注意公式逆用及变形应用：1＝sin2α＋cos2α，sin2α＝1－cos2α，cos2α＝1－sin2α.已知，求的值.【答案】【解析】由，得，即，∴.【考点定位】诱导公式【名师点睛】（1）利用诱导公式进行化简求值时，先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数，其步骤：去负号—脱周期—化锐角．特别注意函数名称和符号的确定．（2）在利用同角三角函数的平方关系时，若开方，要特别注意判断符号．（3）注意求值与化简后的结果要尽可能有理化、整式化．1．（2016·河南三市调研）sin750°的值为A． B. C．D. 2．（2016·河北质监）已知α为锐角，且2tan（π－α）－3cos＋5＝0，tan（π＋α）＋6sin（π＋β）＝1，则sinα的值是A． B． C． D． 3．（湖南省东部六校2016届高三联考）设为锐角，若cos（ ）＝，则sin的值为A． B． C． D．4．（2017届黑龙江双鸭山一中高三上学期质检一数学（文）试卷）等于A． B．C． D．5．已知，则的值为 ．6． 在ABC中，，且cos A＝－ cos（π－B），则C等于 ．7．已知,则 ．8．已知向量a=（2，sinθ）与b=（1，cosθ）互相平行，其中θ.（1）求sinθ和cosθ的值；（2）若sin（θ－φ）＝，0φ，求cosφ的值．参考答案1．D 【解析】sin750°＝sin（2×360°＋30°）＝sin30°＝.故选D.2．C 【解析】　由已知可得－2tanα＋3sinβ＋5＝0，tanα－6sinβ＝1，解得tanα＝3，故sinα=.3．B 【解析】因为设为锐角，且＝，所以，所以，故选B.4．D 【解析】 5． 【解析】6． 【解析】∵ 又，.又即 ， 故填.7． 【解析】8．【解析】（1）∵a与b互相平行，∴sinθ＝2cosθ，代入sin2θ＋cos2θ＝1，可得cosθ＝，又θ∈，∴cosθ＝，∴sinθ＝.（2）∵0φ，0θ，∴－θ－φ，又sin（θ－φ）＝，∴cos（θ－φ）＝＝，∴cosφ＝cosθ－(θ－φ)]＝cosθcos（θ－φ）＋sinθsin（θ－φ）=.1．同角三角函数基本关系可用于统一函数；诱导公式主要用于统一角，其主要作用是进行三角函数的求值、化简和证明，如已知一个角的某一三角函数值，求这个角的其他三角函数值时，要特别注意平方关系的使用．2．三角求值、化简是三角函数的基础，在求值与化简时，常用方法有：（1）弦切互化法：主要利用公式进行切化弦或弦化切，如，asin2x＋bsinxcosx＋ccos2x等类型可进行弦化切．（2）和积转换法：如利用（sinθ±cosθ）2＝1±2sinθcosθ的关系进行变形、转化．（3）巧用“1”的变换：1＝sin2θ＋cos2θ＝cos2θ（1＋tan2θ）＝sin2θ＝……3．化简三角函数常用的三种方法（1）化简不同名的三角函数的式子，解答此类问题的一般规律是利用“化弦法”，即把非正弦和非余弦的函数都化为正弦和余弦，以达到消元的目的．（2）化简形如 （A可化为形如a2的三角函数式），这种问题是利用＝＝|a|（a是实数）化去根号．（3）化简含有较高次数的三角函数式，此类问题多用因式分解、约分等．1．诱导公式的应用及注意事项（1）应用诱导公式，重点是“函数名称”与“正负号”的正确判断．求任意角的三角函数值的问题，都可以通过诱导公式化为锐角三角函数的求值问题，具体步骤为“负角化正角”→“正角化锐角”→求值．（2