公开课北师大版小学四年级下册数学《比大小》PPT2222.pptxVIP

复习旧知整数大小如何比较？整数的大小比较方法：先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的那个数就大…… 义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级数学下册比大小（一）缓冲中、、、进入学习授课老师：楚玉生跳高成绩姓名成绩/米王红0.69李娜0.80.69米＝6分米9厘米0.8米＝8分米0.8＞0.690.69是69个0.01，0.8是80个0.01＞0.690.80.8＞0.69你能给他们排出名次吗？现在公布跳远成绩：姓名成绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93绿色圃中小学教育网3.052.姓名成绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.93323 2小明跳得最远。先比较整数部分。2. 932.8姓名成绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.9328298 9小强、小刚没有小军跳得远。整数部分相同，就比较十分位。2. 882.84姓名成绩/米小明3.05小强2.84小刚2.88小军2.932842884 8想一想：怎样比较两个小数的大小？小刚比小强跳得远。十个十百千十个十百千分分分分分分位位位位位位位位位位1.211.231 .2 11 .2 3 两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。绿色圃中小学教育网同学们，通过刚才老师讲的知识，你能完成下面的填空吗？比较小数的大小，先比较（ ）部分的大小，（?）部分大的这个数就大；如果（?）部分相同，就从（?）部分的（?）位比起，（?）位上大的数就大；如果（?）位也相同，就从下一位比起。依次类推，直至比出大小为止比较小数的大小，先比较（ 整数 ）部分的大小，（ 整数 ）部分大的这个数就大；如果?（ 整数 ）部分相同，就从（ 小数 ）部分的（ 十分 ）位比起，（ 十分 ）位上大的数就大；如果（ 十分 ）位也相同，就从下一位比起。依次类推，?直至比出大小为止。小结 比较几个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大那个数就大。 温馨提醒：不是小数数位多的小数就大。一个小数的大小与它的小数位数的多少无关。例如：1.365是三位小数，1.37是两位小数，而1.365＜1.37。绿色圃中小学教育网比较小数大小的方法②： 1、先把比较大小的几个小数的小数点上、下对齐，其他相同数位也上下对齐，竖着排列起来，如3.05、2.88、2.93、2.84. 2、然后再根据小数比较大小的方法，从高位到底位逐位进行比较，并根据题意按大小关系进行编号。 3、最后根据编号情况进行排列，也可以根据需要用“＞”或“＜”排列。绿色圃中小学教育网那同学们如果我们在做题目的时候遇到带单位的小数是如何比较呢？6分米＝0. 6米0.60.4545厘米＝0.45米先用米来表示，再比大小长6分米。相等6比4大＞宽45厘米。绿色圃中小学教育网比较带单位的几个小数大小： ★ 注意统一单位名称时，一定要想清楚哪个单位为统一单位，单位之间的进率分别是多少。 ★ 单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数比较的方法进行比较。绿色圃中小学教育网8910巩固运用，拓展提升8.5＜在上图中找到8.5和9.2的位置，并比较它们大小。4.24.0　请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。作业：完成课后练一练0.839?○?0.9?6.07?○?6.7?5.45?○?5.63?4.03?○?4.009?7.217?○?7.22 7.19?○?71.9?同学们再见