准备讲的2014.11.13.19精彩极了和糟糕透了PPT课件.pptVIP

五年级语文上册 本文作者 美国作家 巴德·舒尔伯格 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 学习目标 1、学习本课中你不认识的生字和词。 2、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3、通过有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗有什么不同看法。 糕迪搂豪 糕迪搂豪誊置 司妙版慈祥歧 谨慎篇皱腼腆 搂住 腼腆 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 糟糕 启迪 出版 慈祥 谨慎 引入歧途 得意扬扬 学习生字新词 课文主要写了一件什么事？ 课文讲了作者童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？ 本文是按时间顺序来写的，由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。 小组合作完成： 事情 母亲 评价 当时“我”的 表现和反应 几年后“我”的 认识 成年后“我”的体会 父亲 评价 我七八岁时写了第一首诗 精彩极了 糟糕透了 既腼腆又得意扬扬 迫不及待地等待父亲的夸奖 怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待 眼睛湿润，头沉重得抬不起来 再也受不了了，扑到床上痛哭起来. 不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗 母爱的力量是灵感和创作的源泉 父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高” “精彩极了”和“糟糕透了” “精彩极了” 母亲：赞扬鼓励 父亲：严厉批评 爱 把握人生方向，不断进步 和 “糟糕透了” “我”从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 用心感悟 请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。 （1）听到这个好消息，我 （2）看到妈妈买的生日蛋糕，我 （3）拿着不及格的卷子，我 （4）等了半天，他也不来，我 一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。 　　1.“他晚上七点钟回来。”母亲（　）着我的脑袋，笑着说。 　　2.“这是什么？”他伸手（　）起了我的诗。 　　3.我（　）出饭厅，（　）自己的房间，（　）到床上失声（　）起来。 　　　　 二、把下面的词语补充完整。 得（　）扬扬 迫不（　）待 （　）怀信心 一如（　）往 引入（　）途 （　）往直前 　　　　　　 1、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是（ ）　　A．父亲会写剧本，但并不懂诗。　　B．父亲读诗非常认真仔细。　　C．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。　　D．“我”急于得到父亲的赞赏。 B 、 C 2、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（ ）　　A．母亲比父亲更爱自己的孩子。　　B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。　　C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。　　D．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。 D