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申论考试概括问题的基本技巧 一、阅读材料前要具备两个意识（此阶段在阅读材料中下笔做题前） 1、抽象问题的意识：找出材料中特定事实是什么？ 申论材料的逻辑是表现一定相联系的社会现象的外部表现、内部原因及相应的对策之间的关系，因此在阅读前要在带着下列五个问题去研读材料才能找到材料所抽象的具体问题 问题一：材料反映的主要问题是什么？ 问题二：问题的表现是什么？ 问题三：问题的根本原因是什么？ 问题四：问题的对策是什么？ 问题五（重点）：材料与材料之间的联系是什么？（如：并列关系 因果关系 转承关系等） 2、具体问题的意识：带着上述我们讲过的五个问题去阅读材料，在材料中划出关键信息，也就是材料的关键词和关键句。 要找到关键词和关键句我们就需要搞清楚哪些是我们需要的关键信息点，下面我们详细的介绍一下在申论材料中容易出现的关键信息点，共分为四种。 第一种：首尾句关键词句（首句点题，尾句概括）具体词语详见辅导材料15页 第二种：关联词后（转折、因果、并列等）具体词语详见辅导材料16页 第三种：表示观点的词语（政府的观点（权威要遵从）、专家的观点（新颖要辩证）、百姓的观点（实在但要整合所有方面的利益）等）具体词语详见辅导材料16页 第四种：政策性的词语（如根源、危害、教育、体制、领导、决策、监督、落实、经验教训等，平时要注意积累）具体词语详见辅导材料17页 二、整理材料，并把材料按照文章所表达的内在原因对其分类（此阶段在阅读材料后下笔做题前） 1、如何分类，分类有哪些方式？ 第一种：按原因分类：（政治或体制原因、经济发展水平、社会因素、文化背景、甲乙丙丁各种现象，张王李赵各专家学者的观点等） 第二种：按事物逻辑分类：（提出问题、分析问题、解决问题既按对特定事实的现状、问题产生的根源、当前的对策、对未来的预判等逻辑进行分类以提取组织文章所需要的材料） 第三种：综合分类：既根据特定事实所产生的后果进行分类。（分为1经验型、2教训型、3经验教训型） 三、概括主要内容的要求和写作技巧（此阶段在材料分类后） 1、概括主要内容的要求？ 要求一：客观全面：概括是对材料的提炼与缩写不可议论或个人情感式的发挥，概括的内容一定是所给材料上的特定事实。（与最后大文章写作不同，概括的内容一定来源于材料，而大文章的写作可做适当的引申） 要求二：简明流畅：好的概括等于材料中的关键词+连接词+好的分类逻辑+好的写作逻辑，语言要清晰明了，力求公文式的概括屏弃抒情式的描写。写作逻辑清晰，要在概括中体现出特定现象是什么、现象的表现什么、原因是什么、现象的对策又是什么这样的写作逻辑。 2、概括主要内容与概括主要问题的区别？（审题时一定审明） 概括主要内容：主要概括材料的表现、问题的原因、对策（如撰写情况综述、情况汇报、领导的参阅材料等） 概括主要问题：主要概括材料的表现、问题的原因即可。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见