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你能将多项式x2－4与多项式y 2－25分解因式吗?这两个多项式有什么共同的特点吗? (a+b)(a－b) = a2－b2 a2－b2 =(a+b)(a－b) 两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积. 15.4.2 公式法(1) 例3 分解因式: 4x2 – 9 ; (2) (x+p)2 – (x+q)2. 解： 例4 分解因式: (1)x4—y4; (2) a3b —ab. 分解因式必须进行到每一个多项式都不能再分解为止. 解： 互动练习（学生回答后纠错） ? 1.下列多项式能否用平 方差公式来分解因式?为什么? (1) x2+y2 ; (2) x2－y2; (3) －x2+y2; (4) －x2－y2. 解：（1）不能，这是平方和. （4)不能，这是平方和的相反数 2.分解因式: (1)a2－1/25 b2 (2)9a2－4b2 (3) x2y－4y (4) －a4 +16 互动练习 : 同学们1分钟内做完后前后一组进行对比，调板四个同学：①②③④ 思维延伸 1. 观察下列各式: 32－12=8=8×1; 52－32=16=8×2; 72－52=24=8×3; …… 把你发现的规律用含n的等式表示出来. 2. 对于任意的自然数n，(n+7)2－ (n－5)2能被24整除吗? 为什么? 这里的n+7=2n+1哦！ n=6，8n=48，当然能被24整除 活动5 科学探究 给出下列算式: 32－12=8 =8×1； 52－32=16=8×2； 72－52=24=8×3； 92－72=32=8×4. （1）观察上面一系列式子，你能发现什么规律？ （2）用含n的式子表示出来 （n为正整数）. （3）计算 20052－20032= 此时n = . 连续两个奇数的平方差是8的倍数. （2n+1)2－ (2n－1)2=8n 8016 1002 提示:根据2005=2n+1或2003=2n-1求n 作业：1、课本117页2题 2、习题15.4第2、4题. 今天你有什么收获? 你还有什么疑问吗? 若有就提出来。 D A 3a（x+y）（x-y） 2005 数 由三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边得： a+c-b0，a-b-c0 2、分解因式 2、分解因式 2、分解因式
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